Título da aula: "Present Simple Tense: Introducing Yourself and Daily Routines"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivo da aula: Desenvolver habilidades linguísticas em inglês, com foco no uso do Presente Simples para apresentações pessoais e descrições de rotinas diárias.

Habilidades da BNCC: EF06LI19 - "Utilizar o Presente do Indicativo para identificar pessoas e descrever rotinas."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Papel sulfite ou folhas A4 para os alunos;
• Livros didáticos ou recursos digitais com informações sobre o Presente Simples e exemplos;
• Cartões com nomes de alunos e descrições de rotinas, para atividade de apresentação.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma saudação e um breve diálogo com os alunos em inglês, utilizando o Presente Simples.
• Explique o objetivo da aula e apresente o tema: "Presente Simples para Apresentações Pessoais e Rotinas Diárias".

2. Apresentação Teórica (15 minutos):

• Apresente a estrutura do Presente Simples, utilizando exemplos claros e frases simples.
• Destaque as formas afirmativa, negativa e interrogativa, mostrando a conjugação dos verbos regulares e irregulares.
• Forneça exemplos de frases comuns de apresentação pessoal e descrição de rotina diária, usando o Presente Simples.

3. Exercícios de Fixação (15 minutos):

• Distribua folhas de papel para os alunos e peça que escrevam frases em inglês usando o Presente Simples, seguindo os exemplos apresentados.
• Incentive os alunos a usar sua criatividade e criar frases próprias, explorando diferentes contextos e situações.

4. Atividade de Apresentação (20 minutos):

• Prepare cartões com nomes de alunos e descrições de rotinas diárias.
• Divida a turma em pequenos grupos e distribua os cartões entre eles.
• Cada grupo deve escolher um cartão e preparar uma breve apresentação, utilizando o Presente Simples para se apresentar e descrever a rotina diária da pessoa descrita no cartão.

5. Apresentações (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua apresentação para a turma.
• Incentive os alunos a ouvir atentamente e fazer perguntas aos colegas sobre suas apresentações.
• Forneça feedback positivo e correções construtivas, se necessário.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos abordados na aula, reforçando a importância do uso correto do Presente Simples em apresentações pessoais e descrições de rotina diária.
• Incentive os alunos a continuarem praticando o uso do Presente Simples em diferentes contextos.