Título da Aula: "Meet and Greet: Introduções e Rotinas Diárias em Inglês"

Propósito da Aula: Introduzir e praticar o uso do presente do indicativo em inglês (formas afirmativa, negativa e interrogativa) para apresentar pessoas e descrever rotinas diárias.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e utilizar o presente do indicativo em inglês para apresentar pessoas e descrever rotinas diárias.
• Reconhecer e compreender as formas afirmativa, negativa e interrogativa do presente do indicativo.
• Produzir textos orais e escritos simples utilizando o presente do indicativo.

Habilidades da BNCC: EF06LI19 - "Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas e descrever rotinas implica produzir e compreender, textos orais,escritos e multimodais que utilizem as formas verbais nesse tempo. No caso desta habilidade, prevê-se o reconhecimento e a utilização do presente do indicativo paraem práticas de linguagem diversas que objetivem apresentar/caracterizar pessoas utilizando o verb to be como em: "This is Ana. She is my sister” "Hi, I am Kelly" e descrever rotinas diárias como em: "I get up at 7”"; "He has lunch at home"."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para 50 minutos e será realizada em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao presente do indicativo em inglês e aprenderão a utilizá-lo para apresentar pessoas e descrever rotinas diárias. Na segunda parte, eles aplicarão esse conhecimento em atividades práticas de produção de texto oral e escrito.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores ou caneta;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Cartões com informações pessoais básicas (nome, idade, cidade natal, hobbies) para cada aluno;
• Cronômetro ou relógio para controlar o tempo das atividades.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de conhecer pessoas e se apresentar em inglês.
• Apresente o presente do indicativo em inglês e explique suas formas afirmativa, negativa e interrogativa.

2. Apresentando Pessoas (15 minutos):

• Distribua os cartões com informações pessoais básicas para cada aluno.
• Em pares, os alunos devem se apresentar um ao outro usando o presente do indicativo afirmativo.
• Em seguida, eles devem trocar de parceiros e praticar a apresentação no negativo e no interrogativo.

3. Descrevendo Rotinas Diárias (15 minutos):

• Em um grande grupo, apresente exemplos de rotinas diárias simples usando o presente do indicativo.
• Em seguida, divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo crie uma rotina diária imaginária para um personagem fictício.
• Os grupos devem apresentar suas rotinas para a classe usando o presente do indicativo.

4. Produção de Texto Oral e Escrito (10 minutos):

• Individualmente, peça que os alunos escrevam um breve parágrafo descrevendo sua própria rotina diária, aplicando o que aprenderam sobre o uso do presente do indicativo.
• Em seguida, peça que alguns voluntários leiam seus parágrafos para a classe, praticando a pronúncia e a fluência.

Conclusão e Reflexão (5 minutos):

• Revise os principais pontos aprendidos na aula e incentive os alunos a continuarem praticando o uso do presente do indicativo em inglês.
• Peça que eles reflitam sobre a importância de saber se apresentar e descrever rotinas diárias em inglês em diferentes situações do cotidiano.