Título da aula: "Hello There! Let's Master the Present Tense in English"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de compreensão e produção de textos orais e escritos em inglês, utilizando o tempo presente (tanto simples quanto contínuo) para descrever pessoas, rotinas e atividades cotidianas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e utilizar corretamente o tempo presente simples na língua inglesa (em suas formas afirmativa, negativa e interrogativa) para falar sobre pessoas, suas características e rotinas diárias;
• Compreender e produzir textos orais e escritos que utilizem o presente contínuo para descrever ações em andamento ou eventos futuros planejados;
• Desenvolver habilidades de escuta e leitura ativa em inglês, prestando atenção às pistas gramaticais e ao contexto para entender o significado.

Habilidades da BNCC: EF06LI19 - "Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas e descrever rotinas".

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Lápis ou canetas para os alunos
• Cartões com imagens de pessoas e atividades cotidianas
• Cartões com frases escritas em inglês usando o presente simples e contínuo
• Vídeos ou áudios curtos em inglês que usem o presente simples e contínuo
• Música em inglês que use o presente simples ou contínuo (opcional)

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Cante uma música em inglês que use o presente simples ou contínuo.
• Peça aos alunos que prestem atenção às palavras-chave que indicam o tempo presente.
• Discuta brevemente o significado da música e as ações que estão sendo descritas.

2. Apresentação do tempo presente simples (30 minutos):

• Apresente o tempo presente simples em inglês, explicando sua estrutura e função.
• Escreva exemplos de frases afirmativas, negativas e interrogativas no quadro ou na tela de projeção.
• Peça aos alunos que repitam as frases em voz alta e identifiquem as palavras-chave que indicam o tempo presente simples.

3. Prática de compreensão auditiva e leitura (20 minutos):

• Mostre um vídeo ou áudio curto em inglês que use o presente simples.
• Peça aos alunos que ouçam atentamente e anotem as informações importantes.
• Após o vídeo ou áudio, discuta o conteúdo com os alunos e verifique se eles compreenderam as informações apresentadas.
• Distribua cartões com frases escritas em inglês usando o presente simples e peça aos alunos que leiam as frases em voz alta e identifiquem as palavras-chave que indicam o tempo presente simples.

4. Produção de texto escrito (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e peça aos alunos que escrevam uma breve descrição de duas pessoas diferentes, usando o presente simples.
• Incentive os alunos a usar palavras que descrevam a aparência física, a personalidade e as rotinas diárias das pessoas.
• Circule pela sala ajudando os alunos com a gramática e o vocabulário.

5. Apresentação do tempo presente contínuo (30 minutos):

• Apresente o tempo presente contínuo em inglês, explicando sua estrutura e função.
• Escreva exemplos de frases afirmativas, negativas e interrogativas no quadro ou na tela de projeção.
• Peça aos alunos que repitam as frases em voz alta e identifiquem as palavras-chave que indicam o tempo presente contínuo.

6. Prática de compreensão auditiva e leitura (20 minutos):

• Mostre um vídeo ou áudio curto em inglês que use o presente contínuo.
• Peça aos alunos que ouçam atentamente e anotem as informações importantes.
• Após o vídeo ou áudio, discuta o conteúdo com os alunos e verifique se eles compreenderam as informações apresentadas.
• Distribua cartões com frases escritas em inglês usando o presente contínuo e peça aos alunos que leiam as frases em voz alta e identifiquem as palavras-chave que indicam o tempo presente contínuo.

7. Produção de texto escrito (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e peça aos alunos que escrevam uma breve descrição de duas atividades diferentes que eles estejam realizando no momento presente, usando o presente contínuo.
• Incentive os alunos a usar palavras que descrevam as ações em andamento ou eventos futuros planejados.
• Circule pela sala ajudando os alunos com a gramática e o vocabulário.

8. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e esclareça quaisquer dúvidas dos alunos.
• Incentive os alunos a continuarem praticando o uso do presente simples e contínuo em inglês em suas atividades cotidianas.