Título da aula: "Conhecendo o Presente Simples e Contínuo em Inglês: People and Routines"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental os tempos verbais presente simples e presente contínuo em inglês, enfatizando sua utilização para descrever pessoas e rotinas diárias.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Reconhecer e utilizar corretamente as formas afirmativas, negativas e interrogativas do presente simples e presente contínuo em inglês.
• Aplicar esses tempos verbais para apresentar e caracterizar pessoas, bem como descrever suas rotinas diárias.
• Compreender e produzir textos orais e escritos que utilizem o presente simples e presente contínuo corretamente.

Habilidades da BNCC: EF06LI19 - "Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas e descrever rotinas."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas atividades principais. Na primeira, os alunos aprenderão sobre as estruturas gramaticais do presente simples e presente contínuo, bem como sua utilização em diferentes contextos. Na segunda, eles praticarão a aplicação desses tempos verbais em atividades de compreensão e produção de textos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos
• Acesso a recursos de áudio e vídeo (opcional)

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de descrever pessoas e rotinas diárias em inglês.
   • Apresente os termos "presente simples" e "presente contínuo" e explique brevemente suas principais características.

2. Aprendizagem das estruturas gramaticais (20 minutos):

   • Explique a estrutura gramatical do presente simples e presente contínuo em inglês, utilizando exemplos concretos.
   • Apresente as formas afirmativas, negativas e interrogativas de cada tempo verbal.
   • Pratique com os alunos a formação de frases utilizando essas estruturas.

3. Aplicação em textos (25 minutos):

   • Distribua aos alunos textos curtos em inglês que descrevam pessoas e rotinas diárias.
   • Solicite que os alunos leiam os textos e identifiquem os tempos verbais utilizados.
   • Em seguida, peça que eles produzam seus próprios textos utilizando o presente simples e presente contínuo para descrever uma pessoa e sua rotina diária.

4. Consolidação e prática (15 minutos):

   • Realize uma atividade de compreensão auditiva ou visual que envolva a utilização do presente simples e presente contínuo.
   • Em seguida, oriente os alunos a produzirem um pequeno diálogo em inglês utilizando esses tempos verbais.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Revise os principais pontos aprendidos na aula e destaque a importância da utilização correta do presente simples e presente contínuo para descrever pessoas e rotinas diárias em inglês.
   • Incentive os alunos a continuarem praticando essas estruturas gramaticais em suas atividades de aprendizagem de inglês.