Título da aula: "Pronúncia Perfeita: Descobrindo os Segredos da Língua Inglesa"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em reconhecer e reproduzir a pronúncia correta das palavras em inglês, identificando semelhanças e diferenças entre a pronúncia em inglês e em outras línguas que conhecem.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a consciência fonológica e a capacidade de discriminar sons em inglês;
• Reconhecer as semelhanças e diferenças entre a pronúncia de palavras em inglês e em outras línguas;
• Melhorar a pronúncia de palavras em inglês, tornando a fala mais clara e compreensível;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão oral em inglês.

Habilidades da BNCC: EF06LI18 - "Reconhecer semelhanças e diferenças na pronúncia das palavras nas diferentes línguas que os estudantes conhecem ou com as quais têm contato, sensibilizando-os para a produção e compreensão oral nas práticas de uso da língua inglesa."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 60 minutos. Ela envolve atividades lúdicas e interativas para ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades de pronúncia.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Clipes de áudio ou vídeos curtos em inglês com pronúncia clara;
• Imagens ou desenhos relacionados ao vocabulário escolhido.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da pronúncia correta em inglês.
• Pergunte aos alunos se eles já tiveram alguma dificuldade em entender alguém falando inglês devido à pronúncia.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles aprenderão a reconhecer e reproduzir a pronúncia correta das palavras em inglês.

2. Aquecimento (10 minutos):

• Para aquecer, faça um jogo de "repetição de palavras". Mostre uma palavra escrita no quadro ou projetor e peça aos alunos que a repitam em voz alta.
• Comece com palavras simples e vá aumentando gradualmente o nível de dificuldade.

3. Atividades de Reconhecimento (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua um conjunto de imagens ou desenhos para cada grupo.
• Cada grupo deve escolher uma imagem e, em seguida, encontrar a palavra em inglês que corresponda à imagem.
• Quando encontrarem a palavra, os alunos devem escrevê-la corretamente e praticar a sua pronúncia.

4. Atividades de Reprodução (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Dite uma lista de palavras em inglês e peça aos alunos que as escrevam corretamente.
• Em seguida, peça-lhes que pratiquem a pronúncia das palavras em voz alta.

5. Escuta Ativa (10 minutos):

• Toque um clipe de áudio ou vídeo curto em inglês.
• Peça aos alunos que escutem atentamente e prestem atenção à pronúncia das palavras.
• Após ouvirem o áudio ou vídeo, peça aos alunos que discutam o que entenderam e que identifiquem quaisquer palavras que tenham dificuldade em pronunciar.

6. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância da pronúncia correta em inglês.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em suas práticas de uso da língua inglesa.