Título da aula: Pronúncia em Inglês: Desvendando os Sons e Ritmos

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental à pronúncia em inglês, sensibilizando-os para as semelhanças e diferenças entre a pronúncia do inglês e a de outras línguas que conhecem.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conscientizar os alunos sobre a importância da pronúncia correta no aprendizado da língua inglesa.
• Identificar semelhanças e diferenças entre a pronúncia das palavras em inglês e em outras línguas conhecidas pelos alunos.
• Praticar a pronúncia correta de palavras e frases em inglês, utilizando diferentes recursos audiovisuais.

Habilidades da BNCC: EF06LI18 - "Reconhecer semelhanças e diferenças na pronúncia das palavras nas diferentes línguas que os estudantes conhecem ou com as quais têm contato, sensibilizando-os para a produção e compreensão oral nas práticas de uso da língua inglesa."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos sons básicos do inglês e praticarão a pronúncia de palavras isoladas. Na segunda parte, eles trabalharão com frases mais complexas e participarão de atividades de escuta e fala.

Materiais necessários:

• Computador com acesso à internet
• Projetor ou televisão
• Vídeos curtos sobre pronúncia em inglês
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Cópias de fichas com palavras e frases em inglês para prática de pronúncia

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da pronúncia correta no aprendizado de uma língua estrangeira.
• Pergunte aos alunos se eles já tiveram alguma dificuldade em entender ou ser entendidos ao falar em inglês.

2. Pronúncia de Sons Básicos (25 minutos):

• Apresente aos alunos os sons básicos do inglês, utilizando vídeos, áudios e fichas com palavras.
• Pratique a pronúncia desses sons com os alunos, repetindo palavras e frases juntos.

3. Prática de Pronúncia de Palavras (15 minutos):

• Distribua fichas com palavras em inglês para cada aluno.
• Peça aos alunos que pratiquem a pronúncia das palavras individualmente ou em pequenos grupos.

4. Escuta e Fala (20 minutos):

• Mostre aos alunos um vídeo curto em inglês com legendas em português.
• Peça aos alunos que prestem atenção à pronúncia das palavras e frases.
• Após o vídeo, faça perguntas sobre o conteúdo do vídeo e peça aos alunos que respondam em inglês.

5. Feedback e Reflexão (10 minutos):

• Revise os principais pontos abordados na aula e peça aos alunos que compartilhem suas experiências e dificuldades com a pronúncia em inglês.
• Discuta a importância de continuar praticando a pronúncia para melhorar a comunicação em inglês.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de pronúncia, na correção da pronúncia de palavras e frases e na capacidade de se comunicar em inglês de forma clara e compreensível.