Título da Aula: "O Meu Mundo em Inglês: Explorando o Vocabulário do Dia a Dia"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Objetivo da Aula:

• Desenvolver vocabulário relacionado aos temas do dia a dia, preferências, escola e família em inglês.
• Utilizar o vocabulário aprendido em situações de interação oral, produção e recepção de textos escritos e falados.
• Ampliar o repertório lexical dos alunos em inglês para que possam se comunicar de forma mais efetiva.

Habilidade da BNCC: EF06LI17 - "Construir repertório lexical relativo a um tema, por meio de situações de uso da língua inglesa, e observar diferentes estruturas, formas de expressar e palavras recorrentes para tratar/comunicar determinadas ideias."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Imagens, objetos ou vídeos relacionados aos temas abordados;
• Cartões de vocabulário com palavras-chave;
• Música ou canção em inglês relacionada aos temas;
• Computador ou dispositivo com acesso à internet (opcional).

Sequência Didática:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula com uma breve conversa sobre a importância de conhecer e utilizar vocabulário em inglês relacionado ao dia a dia.
• Pergunte aos alunos se eles se sentem confortáveis em falar sobre esses tópicos em inglês e se têm alguma palavra ou expressão favorita.

2. Aquecimento (10 minutos):

• Mostre aos alunos uma imagem ou objeto relacionado a um dos temas abordados (por exemplo, uma foto de uma família ou uma mochila escolar).
• Peça aos alunos que digam o nome do objeto ou imagem em inglês.
• Em seguida, peça que eles digam outras palavras relacionadas ao mesmo tema que já conheçam.
• Liste as palavras no quadro ou projetor.

3. Apresentação do Vocabulário (15 minutos):

• Apresente novas palavras relacionadas ao tema escolhido.
• Use imagens, objetos, gestos ou outros recursos visuais para ajudar os alunos a entenderem o significado das palavras.
• Repita as palavras várias vezes e peça aos alunos que as repitam também.

4. Prática Oral (10 minutos):

• Organize os alunos em duplas ou pequenos grupos.
• Distribua cartões de vocabulário com as palavras-chave do tema escolhido.
• Peça aos alunos que conversem em inglês sobre o tema, utilizando as palavras dos cartões.
• Circule pela sala, monitorando as conversas e ajudando os alunos quando necessário.

5. Produção Escrita (10 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto ou parágrafo em inglês sobre um dos temas abordados.
• Incentive os alunos a utilizar o vocabulário aprendido na aula.
• Circule pela sala, ajudando os alunos com a escrita e a gramática.

6. Avaliação e Conclusão (5 minutos):

• Revise o vocabulário aprendido na aula com os alunos.
• Peça aos alunos que avaliem o quanto aprenderam e o quanto se sentem seguros em utilizar o vocabulário em situações reais.
• Encerre a aula reforçando a importância de continuar aprendendo e praticando o vocabulário em inglês para se comunicar de forma mais efetiva.