Título da aula: "Explorando o Mundo das Palavras em Inglês: Construindo Repertório Lexical"

Objetivo da aula: Desenvolver o vocabulário dos alunos em inglês, focando em temas familiares e cotidianos, preparando-os para interações orais e escritas com mais confiança e fluência.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Expandir o conhecimento e o uso de vocabulário em inglês relacionado a temas familiares;
• Reconhecer e aplicar estruturas e formas de expressar ideias recorrentes nesses temas;
• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos escritos e audiovisuais em inglês;
• Produzir textos escritos e audiovisuais utilizando o vocabulário aprendido.

Habilidades da BNCC: EF06LI17 - "Construir repertório lexical relativo a um tema, observando diferentes estruturas, formas de expressar e palavras recorrentes para tratar/comunicar determinadas ideias e para recorrer a esse repertório nas práticas de interação oral, produção e recepção de textos (orais, escritos, multimodais)."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 60 minutos. Ela será dividida em três principais atividades: exploração lexical, produção de texto e compartilhamento.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel e canetas para os alunos;
• Acesso à internet para acessar sites e vídeos em inglês;
• Recursos audiovisuais (vídeos, músicas, imagens) relacionados ao tema escolhido;
• Materiais de arte (opcional, para atividade de criação de cartazes).

Sequência de atividades:

1. Introdução e exploração lexical (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de ter um vocabulário rico em inglês.
• Apresente o tema da aula e peça aos alunos que pensem em palavras relacionadas a ele.
• Anote as palavras no quadro ou tela de projeção e peça aos alunos que as traduzam para o português.

2. Produção de texto (25 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo receberá um conjunto de palavras relacionadas ao tema da aula.
• Peça aos alunos que usem essas palavras para criar uma história curta ou um poema.
• Eles podem usar sua criatividade e imaginação para desenvolver uma narrativa envolvente.

3. Compartilhamento e discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresentará sua história ou poema para a turma.
• Incentive os alunos a prestar atenção às palavras e expressões utilizadas pelos colegas.
• Após as apresentações, abra uma discussão sobre as palavras novas aprendidas e como elas podem ser usadas em diferentes contextos.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de exploração lexical, produção de texto e compartilhamento.
• O professor observará o uso correto do vocabulário aprendido e a criatividade demonstrada pelos alunos.
• Feedback construtivo será dado para ajudar os alunos a identificar seus pontos fortes e áreas de melhoria.