Título da aula: Explorando o Mundo da Minha Casa em Inglês

Propósito da aula: Desenvolver o vocabulário relacionado ao lar e à rotina diária em inglês, proporcionando oportunidades para os alunos usarem esse vocabulário em contextos significativos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Ampliar o vocabulário relacionado à casa e à rotina diária em inglês.
• Compreender e usar palavras e expressões relacionadas a diferentes cômodos, móveis, atividades e objetos domésticos.
• Desenvolver habilidades de escuta e compreensão oral em inglês.
• Produzir textos escritos e orais simples usando o vocabulário aprendido.

Habilidades da BNCC: EF06LI17 - "Construir repertório lexical relativo a um tema significa vivenciar situações de uso da língua inglesa e observar diferentes estruturas, formas de expressar e palavras recorrentes para tratar/comunicar determinadas ideias e para recorrer a esse repertório nas práticas de interação oral, produção e recepção de textos (orais, escritos, multimodais)."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 60 minutos. Ela envolverá atividades dinâmicas e interativas para apresentar e praticar o vocabulário relacionado ao lar e à rotina diária em inglês.

Materiais necessários:

• Cartões de vocabulário com imagens e palavras relacionadas ao lar e à rotina diária em inglês.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Acesso a um computador ou projetor para mostrar imagens ou vídeos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de conhecer o vocabulário relacionado à casa e à rotina diária em inglês.
   • Apresente algumas palavras básicas, como "house", "room", "bed", "bathroom", "kitchen", etc.

2. Atividade de Vocabulário (20 minutos):

   • Distribua os cartões de vocabulário entre os alunos.
   • Peça aos alunos que andem pela sala enquanto a música toca.
   • Quando a música parar, eles devem encontrar um parceiro e mostrar seus cartões.
   • Cada aluno deve dizer o nome da imagem em inglês e seu significado em português.

3. Jogo de Correspondência (15 minutos):

   • Coloque imagens de diferentes cômodos e objetos domésticos no quadro branco ou flip chart.
   • Peça aos alunos que escrevam as palavras correspondentes em inglês em folhas de papel.
   • Quando todos terminarem, eles devem comparar suas respostas com as imagens no quadro.

4. Produção de Texto (10 minutos):

   • Peça aos alunos que escrevam um parágrafo curto descrevendo sua casa ou sua rotina diária em inglês.
   • Eles devem usar o vocabulário aprendido na aula.

5. Apresentação Oral (5 minutos):

   • Selecione alguns alunos para apresentar seus parágrafos para a turma.
   • Incentive os colegas a fazer perguntas e dar feedback positivo.

Conclusão: Faça uma revisão rápida do vocabulário aprendido e discuta a importância de continuar praticando o inglês diariamente.