Título da Aula: "Classroom Language: Interagindo em Inglês na Sala de Aula"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Desenvolver a competência comunicativa em inglês por meio do uso de expressões cotidianas relacionadas à rotina escolar;
• Ampliar o vocabulário e a compreensão de expressões funcionais relevantes para a interação em sala de aula;
• Estimular a participação ativa dos alunos em situações de comunicação real em inglês.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cartões ou papéis com expressões da "classroom language";
• Músicas ou vídeos com expressões da "classroom language";
• Folhas de papel e canetas para os alunos.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula cumprimentando os alunos em inglês e perguntando como eles estão;
• Escreva no quadro ou projete algumas expressões da "classroom language", como "Good morning/afternoon", "How are you?", "I'm fine, thank you", "What's your name?", "My name is..." e "Nice to meet you";
• Peça aos alunos que repitam as expressões em voz alta, individualmente ou em coro.

2. Aprendizagem Ativa (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos;
• Distribua cartões ou papéis com diferentes expressões da "classroom language" para cada grupo;
• Peça aos alunos que conversem entre si usando as expressões que receberam, simulando situações cotidianas em sala de aula, como pedir permissão para ir ao banheiro, pedir atenção do professor ou cumprimentar um colega;
• Circule entre os grupos, ajudando os alunos com a pronúncia e o uso correto das expressões.

3. Músicas e Vídeos (15 minutos):

• Apresente uma música ou vídeo que contenha expressões da "classroom language";
• Peça aos alunos que escutem ou assistam atentamente e identifiquem as expressões usadas;
• Em seguida, abra uma discussão sobre o significado e o uso dessas expressões no contexto da música ou vídeo.

4. Jogo da Memória (15 minutos):

• Prepare um jogo da memória com expressões da "classroom language";
• Divida a turma em duplas ou pequenos grupos;
• Peça aos alunos que virem duas cartas por vez, tentando formar pares de expressões iguais;
• Vence o grupo que conseguir formar mais pares de expressões.

5. Produção Escrita (10 minutos):

• Distribua folhas de papel para os alunos;
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno diálogo em inglês, usando pelo menos cinco expressões da "classroom language";
• Circule entre os alunos, ajudando-os com a escrita e a gramática.

6. Avaliação e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma e faça uma recapitulação das expressões aprendidas durante a aula;
• Pergunte aos alunos se eles se sentem mais confiantes em usar essas expressões em sala de aula;
• Abra espaço para que os alunos compartilhem suas experiências e dificuldades com o uso da "classroom language".