Título da Aula: "Classroom Language: Expressões Essenciais para a Sala de Aula"

Série: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Familiarizar os alunos com expressões comuns da rotina em sala de aula em inglês.
• Desenvolver a habilidade de usar essas expressões de forma adequada em contextos reais.
• Promover a comunicação oral e a interação entre os alunos.

Habilidades da BNCC: EF06LI16 - "Criar repertório lexical relativo a espaços públicos e de convívio social e expressões relacionadas à rotina social, incluindo aquelas que se assemelhem à linguagem formal pela recorrência na comunicação diária."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor multimídia
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Cartões com expressões da rotina em sala de aula
• Áudio ou vídeo com exemplos de uso das expressões

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma saudação em inglês, como "Good morning, everyone!".
• Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma expressão em inglês relacionada à rotina em sala de aula.
• Escreva no quadro ou projete as expressões mais comuns, como "May I come in?", "May I go to the restroom/toilet?", "Pay attention, please!", "Bye!", entre outras.

2. Exploração das Expressões (15 minutos):

• Distribua cartões com as expressões para cada dupla ou grupo de alunos.
• Peça que eles leiam as expressões em voz alta e discutam seus significados.
• Em seguida, peça que eles criem diálogos simples usando as expressões.

3. Prática Oral (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo deve encenar uma situação da rotina em sala de aula, usando as expressões aprendidas.
• Os alunos podem usar adereços simples, como livros, mochilas e lápis, para tornar as encenações mais realistas.

4. Escuta e Compreensão (15 minutos):

• Toque um áudio ou mostre um vídeo com exemplos de uso das expressões da rotina em sala de aula.
• Peça que os alunos escutem ou assistam com atenção e identifiquem as expressões utilizadas.
• Em seguida, discuta com a turma o significado das expressões e como elas são usadas em contextos reais.

5. Produção Escrita (10 minutos):

• Peça que os alunos escrevam um pequeno parágrafo em inglês descrevendo sua rotina diária na escola.
• Incentive-os a usar as expressões aprendidas na aula.

6. Avaliação (10 minutos):

• Avalie a participação dos alunos nas atividades orais e escritas.
• Observe se eles são capazes de usar as expressões aprendidas de forma adequada em contextos reais.

Reflexão:

• Ao final da aula, pergunte aos alunos se eles se sentem mais confiantes em usar as expressões da rotina em sala de aula em inglês.
• Peça que eles compartilhem suas experiências e dificuldades.