Título da aula: "Classroom Language: English Expressions for Everyday Interactions"

Propósito da aula: Familiarizar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental com expressões cotidianas em inglês, preparando-os para situações de comunicação em sala de aula e na vida diária.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver vocabulário básico em inglês para comunicação em sala de aula.
• Compreender e utilizar expressões inglesas relacionadas à rotina escolar.
• Melhorar habilidades de escuta e pronúncia.

Habilidades: EF06LI16 - "Vivenciar situações de uso da língua inglesa em sala de aula, observando expressões da rotina social relacionadas à chamada “classroom language” tais como: “May I come in?”; “May I go to the restroom/toilet?”; “Pay attention, please!” “Bye!”, entre outras."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Cartões de vocabulário com expressões em inglês e português
• Áudio ou vídeo com exemplos de interações em sala de aula em inglês
• Folhas de atividades para prática escrita

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Cumprimente os alunos em inglês e incentive-os a responder da mesma forma.
• Explique o objetivo da aula e apresente o tema: "Classroom Language".

2. Apresentação de vocabulário (15 minutos):

• Apresente as expressões selecionadas em inglês e português, utilizando flashcards ou o quadro branco.
• Incentive os alunos a repetirem as expressões em voz alta.
• Promova um diálogo com os alunos, utilizando as expressões aprendidas.

3. Escuta e compreensão (10 minutos):

• Toque um áudio ou mostre um vídeo curto com exemplos de interações em sala de aula em inglês.
• Pausa em momentos-chave e peça aos alunos que identifiquem as expressões aprendidas.

4. Prática escrita (15 minutos):

• Distribua folhas de atividades com exercícios de escrita.
• Os alunos devem completar frases e diálogos utilizando as expressões aprendidas.

5. Jogo de perguntas e respostas (10 minutos):

• Divida a turma em dois times.
• Cada time deve fazer perguntas aos membros do outro time utilizando as expressões aprendidas.
• O time que responder corretamente mais perguntas vence.

6. Avaliação (10 minutos):

• Realize uma avaliação rápida para verificar a compreensão dos alunos.
• Pode ser um quiz oral ou escrito com perguntas sobre as expressões aprendidas.

7. Conclusão (5 minutos):

• Revise as expressões aprendidas e incentive os alunos a utilizá-las em sala de aula e em outras situações.
• Encerre a aula com uma despedida em inglês.