Qual das seguintes opções **não** é um formato de texto escrito que os alunos podem produzir nesta aula?

• considere o nível de proficiência dos alunos em inglês.
• escolha formatos que permitam aos alunos expressar suas ideias de forma criativa e envolvente.
• ofereça uma variedade de formatos para atender a diferentes estilos de aprendizagem e interesses.

O foco da aula é em formatos de texto escrito simples e práticos, como mensagens, tirinhas, fotolegendas e adivinhas. poemas, por outro lado, envolvem um nível mais avançado de estrutura e linguagem poética, que não é o objetivo desta aula.

As demais alternativas são formatos de texto escrito que os alunos podem produzir nesta aula:

• (a) mensagem: breve texto escrito para transmitir uma informação ou mensagem.
• (c) tirinha: sequência de desenhos que conta uma história ou apresenta uma ideia.
• (d) fotolegenda: texto curto que acompanha uma foto e fornece contexto ou informações adicionais.
• (e) adivinha: enunciado enigmático que desafia o leitor a descobrir a resposta.

Esta aula se concentra no desenvolvimento da capacidade dos alunos de produzirem textos escritos simples e práticos em inglês. formatos mais complexos, como poemas, não são o foco principal deste plano de aula.