Qual das seguintes opções não é um formato de texto escrito explorado na aula "creative storytelling"?

• ofereça aos alunos uma variedade de estímulos textuais, como jornais, revistas, livros e sites.
• incentive os alunos a experimentar diferentes formatos de escrita, como poemas, peças teatrais e roteiros.
• crie atividades práticas que permitam aos alunos produzir seus próprios textos escritos em diferentes formatos.
• forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a aprimorar suas habilidades de escrita.

A aula "creative storytelling" foca em formatos de texto escrito que são criativos e envolventes, como mensagens, tirinhas, fotolegendas e adivinhas. redações, por outro lado, são um tipo de texto mais formal e estruturado, que não se encaixa no objetivo de expressão criativa da aula.

As demais alternativas estão de acordo com os formatos de texto escrito explorados na aula:

• (a): mensagens são um formato informal de texto escrito, usado para comunicação rápida e objetiva.
• (b): tirinhas são uma sequência de quadrinhos que contam uma história ou transmitem uma ideia de forma humorística ou satírica.
• (c): fotolegendas são breves descrições ou comentários que acompanham fotografias ou imagens.
• (e): adivinhas são enigmas ou perguntas que desafiam o leitor a encontrar uma resposta ou solução.

A habilidade de produzir diferentes formatos de texto escrito é essencial para a comunicação eficaz em inglês. ao explorar formatos criativos e envolventes, os alunos desenvolvem sua capacidade de se expressar de forma original e impactante.