Qual das opções abaixo não é um formato de texto criativo que os alunos podem experimentar nesta aula?

• considere os interesses e habilidades dos alunos.
• ofereça uma variedade de formatos para atender a diferentes estilos de escrita.
• incentive os alunos a experimentar diferentes formatos para ampliar seus repertórios criativos.

O objetivo da aula é expressar criatividade e habilidades de escrita em inglês através de formatos de texto criativos. ensaios são geralmente textos acadêmicos ou informativos, não se encaixando na categoria de criatividade e expressão pessoal que a aula pretende desenvolver.

As demais alternativas são formatos de texto criativo que os alunos podem experimentar:

• (a): história curta - um tipo de narrativa ficcional com um começo, meio e fim.
• (b): poema - uma composição escrita que usa linguagem figurativa e métrica para criar um efeito estético.
• (d): tirinha - uma sequência de imagens dispostas em painéis que conta uma história ou apresenta uma piada.
• (e): fotolegenda - um texto breve que acompanha uma fotografia para fornecer contexto ou interpretação.

Ensaios não são considerados formatos de texto criativo adequados para esta aula porque carecem das características de expressão pessoal e criatividade que são o foco da atividade.