Em qual das atividades a seguir o aluno pode usar recursos visuais para transmitir informações pessoais?
(A) -
Escrever um e-mail para um amigo.
(B) -
Fazer um desenho sobre sua rotina diária.
(C) -
Criar uma história em quadrinhos sobre suas férias.
(D) -
Escrever um diário sobre seus sentimentos.
(E) -
Gravar um vídeo sobre seus hobbies.
Dica
- Use imagens, desenhos e diagramas para ilustrar suas ideias e informações.
- Crie histórias em quadrinhos ou infográficos para explicar conceitos complexos de forma simples e visual.
- Use gráficos e tabelas para apresentar dados e estatísticas de forma clara e organizada.
- Adicione legendas e explicações às suas imagens e gráficos para ajudar os leitores a entenderem seu significado.
Explicação
Na atividade (C), o aluno pode usar desenhos e imagens para representar eventos e experiências de suas férias, facilitando a comunicação de informações pessoais de forma visual e criativa.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o uso de recursos visuais não é tão necessário ou adequado:
- (A): O e-mail é um meio de comunicação escrito, não visual.
- (B): O desenho sobre a rotina diária pode ser considerado um recurso visual, mas não é essencial para a transmissão das informações pessoais.
- (D): O diário é um meio de comunicação escrito, não visual.
- (E): O vídeo é um meio de comunicação audiovisual, mas não necessariamente transmite informações pessoais.
Conclusão
Os recursos visuais podem ser uma ferramenta poderosa para transmitir informações pessoais de forma criativa e envolvente. Incentivar os alunos a usarem recursos visuais em suas escritas pode ajudá-los a se expressarem de forma mais completa e a tornarem suas mensagens mais interessantes e fáceis de entender.