Título da Aula: "Escrevendo sobre Minha Vida: Explorando a escrita em Língua Inglesa"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de escrita em Língua Inglesa, incentivando os alunos do 6º ano a produzirem textos simples sobre temas do seu cotidiano, utilizando uma variedade de formatos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da escrita como forma de comunicação e expressão;
• Utilizar vocabulário e estruturas gramaticais básicas da Língua Inglesa para produzir textos curtos;
• Explorar diferentes formatos de escrita para expressar ideias e informações;
• Revisar e editar textos, buscando clareza e coerência.

Habilidades da BNCC: EF06LI15 - "Produzir textos escritos, em formatos diversos, com a mediação do professor".

Sobre esta Aula: Esta aula será composta por duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao tema da aula e terão a oportunidade de explorar diferentes formatos de escrita em Língua Inglesa. Na segunda sessão, eles começarão a produzir seus próprios textos, com o suporte do professor e dos colegas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Lápis ou canetas;
• Livros ou revistas em Língua Inglesa (opcional);
• Acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escrita. Pergunte aos alunos por que eles acham que é importante saber escrever e em quais situações é necessário escrever.

• Em seguida, apresente o tema da aula: "Escrevendo sobre Minha Vida". Explique que eles terão a oportunidade de escrever sobre temas relacionados ao seu cotidiano, usando a Língua Inglesa.

2. Exploração de Formatos de Escrita (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos. Dê a cada grupo uma variedade de materiais, como livros, revistas, jornais ou acesso à internet.

• Peça aos grupos que explorem os materiais e identifiquem diferentes formatos de escrita em Língua Inglesa. Por exemplo, eles podem encontrar mensagens, tirinhas, fotolegendas, adivinhas, poemas, cartas, entre outros.

• Após alguns minutos, peça aos grupos que compartilhem seus achados com a turma.

3. Produção de Textos (20 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno. Peça que eles escolham um formato de escrita que exploraram na atividade anterior e comecem a escrever um texto sobre um tema relacionado ao seu cotidiano.

• Circule pela sala, oferecendo suporte aos alunos que precisarem de ajuda com vocabulário, gramática ou ortografia.

4. Revisando e Editando (10 minutos):

• Depois que os alunos tiverem terminado de escrever seus textos, peça que eles revisiem e editem seus trabalhos. Eles devem verificar se há erros de gramática, ortografia ou pontuação.

• Incentive-os a pedir ajuda uns aos outros ou ao professor, se necessário.

5. Compartilhando e Apresentando (10 minutos):

• Selecione alguns alunos para compartilhar seus textos com a turma. Incentive os outros alunos a fazer perguntas ou comentários sobre os textos apresentados.

• Feche a aula com uma discussão sobre a importância da escrita como forma de comunicação e expressão.

Conclusão: Reforce a importância da escrita como uma habilidade essencial para a comunicação e o aprendizado. Incentive os alunos a continuar praticando a escrita em Língua Inglesa e a explorar diferentes formatos de escrita.