Qual das seguintes opções não é um benefício da partilha de leitura?
(A) -
aprimorar habilidades de leitura e compreensão.
(B) -
promover o pensamento crítico e criativo.
(C) -
aumentar o interesse pela leitura.
(D) -
melhorar as habilidades de escrita.
(E) -
favorecer o compartilhamento de conhecimento.
Dica
- crie um ambiente de sala de aula acolhedor e colaborativo.
- selecione textos interessantes e adequados ao nível dos alunos.
- incentive os alunos a fazerem perguntas, compartilharem ideias e respeitarem as opiniões dos outros.
- forneça oportunidades regulares para os alunos se envolverem em atividades de partilha de leitura.
Explicação
Embora a partilha de leitura possa proporcionar discussões e reflexões que possam indiretamente contribuir para o desenvolvimento das habilidades de escrita, esta não é o foco principal ou um benefício direto da atividade.
Análise das alternativas
As demais opções estão corretas:
- (a): aprimorar habilidades de leitura e compreensão é um beneficio da partilha de leitura, pois ela permite que os alunos analisem e interpretem textos em conjunto.
- (b): promover o pensamento crítico e criativo é outro beneficio, pois a partilha de leitura incentiva os alunos a pensar sobre diferentes perspectivas e interpretações.
- (c): aumentar o interesse pela leitura é um beneficio, pois a partilha de leitura torna a leitura mais envolvente e interessante.
- (e): favorecer o compartilhamento de conhecimento é um beneficio, pois a partilha de leitura permite que os alunos compartilhem suas ideias e informações uns com os outros.
Conclusão
A partilha de leitura é uma atividade valiosa que pode fornecer vários benefícios para os alunos, incluindo o aprimoramento das habilidades de leitura e compreensão, a promoção do pensamento crítico e criativo, o aumento do interesse pela leitura e o favorecimento do compartilhamento de conhecimento.