Em um dos aspectos abaixo, a leitura compartilhada NÃO contribui para o desenvolvimento dos alunos. Qual é?
(A) -
Cultiva o prazer pela leitura em língua inglesa.
(B) -
Desenvolve a capacidade de reflexão crítica.
(C) -
Promove a memorização mecânica de palavras e frases.
(D) -
Estimula a partilha de ideias, opiniões e experiências.
(E) -
Reconhece a leitura como uma atividade prazerosa e gratificante.
Explicação
O propósito da leitura compartilhada é promover o envolvimento ativo dos alunos com o texto, estimulando a compreensão, a reflexão crítica e a partilha de experiências. A memorização mecânica de palavras e frases não é um objetivo da leitura compartilhada.
Análise das alternativas
As demais alternativas descrevem aspectos positivos da leitura compartilhada:
- (A) Cultiva o prazer pela leitura em língua inglesa.
- (B) Desenvolve a capacidade de reflexão crítica.
- (D) Estimula a partilha de ideias, opiniões e experiências.
- (E) Reconhece a leitura como uma atividade prazerosa e gratificante.
Conclusão
A leitura compartilhada é uma prática valiosa para o desenvolvimento dos alunos, pois contribui para a promoção do prazer pela leitura, estimula a reflexão crítica, a partilha de experiências e o reconhecimento da leitura como uma atividade prazerosa e gratificante. Ela não visa a memorização mecânica de palavras e frases, mas sim o envolvimento ativo dos alunos com o texto.