Em qual das seguintes situações, os alunos deveriam utilizar principalmente recursos linguísticos para tornar a mensagem clara e com o propósito de comunicação claro para o público-alvo?
(A) -
ao descrever a aparência física de um membro da família.
(B) -
ao expressar seus sentimentos sobre um evento familiar.
(C) -
ao apresentar uma tarefa de matemática complexa.
(D) -
ao explicar uma rotina diária.
(E) -
ao contar uma história engraçada sobre um acontecimento familiar.
Explicação
Na situação (c), os alunos devem usar principalmente recursos linguísticos para tornar a mensagem clara, pois uma tarefa de matemática complexa requer uma explicação precisa e detalhada. recursos linguísticos, como vocabulário exato e frases claras, são essenciais para transmitir informações complexas de maneira compreensível.
Análise das alternativas
- (a): os recursos paralinguísticos, como expressões faciais e gestos, podem ser úteis para descrever a aparência física.
- (b): os recursos paralinguísticos podem ser usados para transmitir emoções, mas os recursos linguísticos também são importantes para expressar pensamentos e sentimentos claramente.
- (c): os recursos linguísticos são essenciais para explicar uma tarefa de matemática complexa.
- (d): os recursos linguísticos e paralinguísticos podem ser usados para explicar uma rotina diária.
- (e): os recursos paralinguísticos podem adicionar humor à história, mas os recursos linguísticos são necessários para contar a história de forma clara.
Conclusão
A escolha entre recursos linguísticos e paralinguísticos depende do propósito comunicativo e do contexto. ao explicar informações complexas ou técnicas, os recursos linguísticos têm maior importância para garantir a clareza da mensagem.