Qual das seguintes atividades não envolve coleta de informações?
(A) -
conversar com amigos sobre o fim de semana
(B) -
responder a perguntas sobre um texto lido
(C) -
assistir a um vídeo e identificar palavras-chave
(D) -
realizar uma pesquisa online
(E) -
jogar um jogo de tabuleiro
Dica
- incentive os alunos a fazer perguntas e ouvir atentamente as respostas.
- use recursos visuais, como gráficos e mapas, para ajudar os alunos a organizar e entender as informações.
- forneça oportunidades para os alunos praticarem a coleta de informações de diferentes fontes, como textos escritos, vídeos e entrevistas.
Explicação
Coletar informações envolve obter dados ou conhecimento de uma ou mais fontes. na alternativa (c) "assistir a um vídeo e identificar palavras-chave", o aluno não está coletando informações, mas sim reconhecendo e selecionando palavras específicas.
Análise das alternativas
- (a): conversar com amigos envolve coletar informações sobre as experiências do fim de semana.
- (b): responder a perguntas sobre um texto lido requer que o aluno colete informações do texto.
- (c): assistir a um vídeo e identificar palavras-chave não envolve coletar informações.
- (d): realizar uma pesquisa online envolve coletar informações de várias fontes.
- (e): jogar um jogo de tabuleiro pode envolver coletar informações, como dados estatísticos ou informações sobre o jogo.
Conclusão
A capacidade de coletar informações é essencial para a comunicação eficaz. é importante envolver os alunos em atividades que fomentem essa habilidade e os ajudem a se tornarem comunicadores competentes.