Qual das seguintes atividades não é adequada para atingir o objetivo de desenvolver a compreensão e o uso de frases e perguntas simples em inglês?
(A) -
compartilhamento de experiências culturais e de viagem em pequenos grupos.
(B) -
criação de roteiros de viagem fictícios para diferentes destinos globais.
(C) -
apresentação oral dos roteiros de viagem criados.
(D) -
realização de uma entrevista simulada com um falante nativo de inglês.
(E) -
leitura silenciosa de um texto longo e complexo em inglês.
Explicação
A alternativa (e), "leitura silenciosa de um texto longo e complexo em inglês", não é adequada para atingir o objetivo de desenvolver a compreensão e o uso de frases e perguntas simples em inglês.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem atividades interativas e comunicativas que permitem que os alunos pratiquem ativamente o uso de frases e perguntas simples em inglês:
- (a): o compartilhamento de experiências em pequenos grupos promove a interação oral e a troca de informações.
- (b): a criação de roteiros de viagem exige que os alunos usem frases simples para descrever lugares, atividades e opções de hospedagem.
- (c): a apresentação oral dos roteiros proporciona uma oportunidade de os alunos apresentarem suas ideias e informações em inglês.
- (d): a realização de uma entrevista simulada permite que os alunos pratiquem perguntas e respostas básicas em inglês.
- (e): leitura silenciosa de um texto longo e complexo em inglês não envolve interação oral ou prática ativa do uso de frases simples.
Conclusão
É importante selecionar atividades que forneçam oportunidades para os alunos participarem ativamente e praticarem o uso da língua. a leitura silenciosa de um texto longo e complexo não atende a esse objetivo e, portanto, não é uma atividade adequada para atingir o objetivo de desenvolver a compreensão e o uso de frases e perguntas simples em inglês.