Qual das seguintes atividades é mais adequada para praticar a habilidade de escuta em inglês?
(A) -
apresentação individual: os alunos falam sobre si mesmos para a turma.
(B) -
troca de informações: os alunos fazem e respondem perguntas uns aos outros.
(C) -
discussão em pequenos grupos: os alunos conversam sobre temas específicos em inglês.
(D) -
apresentação em plenária: os alunos compartilham as ideias discutidas em grupo.
(E) -
avaliação: os alunos são avaliados por suas habilidades de fala e escrita em inglês.
Dica
- ouça músicas, podcasts e vídeos em inglês regularmente.
- assista a filmes e programas de tv em inglês com legendas em português inicialmente.
- participe de conversas em inglês com colegas ou amigos.
- faça exercícios de escuta online ou em livros didáticos.
- preste atenção à pronúncia e entonação dos falantes nativos.
Explicação
A atividade de "troca de informações" envolve os alunos ouvindo e respondendo às perguntas dos colegas. isso requer que eles concentrem-se na compreensão do significado das perguntas e na formulação de respostas adequadas em inglês.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem principalmente falar e não escuta:
- (a): apresentação individual: os alunos se concentram em falar sobre si mesmos, não em escutar.
- (c): discussão em pequenos grupos: os alunos se concentram em falar e discutir ideias, não em escutar.
- (d): apresentação em plenária: os alunos se concentram em falar e compartilhar ideias, não em escutar.
- (e): avaliação: a avaliação concentra-se em habilidades de fala e escrita, não em escuta.
Conclusão
Praticar a habilidade de escuta em inglês é essencial para desenvolver a comunicação oral e a compreensão da língua. atividades como a "troca de informações" fornecem aos alunos oportunidades valiosas para aprimorarem essa habilidade.