Título da Aula: Conversando sobre Nossa Comunidade em Inglês

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de comunicação oral em inglês por meio da troca de informações sobre a comunidade dos alunos.

Ano: Ensino Fundamental - 6º Ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e utilizar expressões e frases simples relacionadas à comunidade local em inglês;
• Envolver-se em conversas simples sobre aspectos da comunidade, como lugares, pessoas e atividades;
• Perguntar e responder a perguntas sobre a comunidade de maneira clara e concisa.

Habilidade da BNCC: EF06LI02 - Coletar informações do grupo, por meio de perguntas e respostas, sobre fatos e aspectos relacionados à vida e à comunidade em que ele ou eles estão inseridos, respondendo a perguntas e trocando informações sobre assuntos ligados ao seu cotidiano (escola, amigos, família, entre outros), com seus colegas e professor.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para os alunos;
• Fotos ou imagens relacionadas à comunidade local;
• Dicionário de inglês (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula cumprimentando os alunos em inglês e perguntando como eles estão.
• Apresente o tema da aula: "Conversando sobre Nossa Comunidade em Inglês".
• Explique aos alunos que eles irão aprender a falar sobre sua comunidade em inglês.

2. Vocabulário (15 minutos):

• Apresente aos alunos algumas palavras e expressões relacionadas à comunidade em inglês.
• Use imagens ou exemplos para ilustrar o significado das palavras e expressões.
• Dê tempo aos alunos para praticarem a pronúncia das palavras e expressões.

3. Perguntas e Respostas (20 minutos):

• Divida a turma em pares ou pequenos grupos.
• Distribua folhas de papel e lápis para cada grupo.
• Peça aos alunos que elaborem uma lista de perguntas sobre a comunidade local em inglês.
• Circule pelos grupos, ajudando os alunos a formular as perguntas corretamente.
• Quando as listas estiverem prontas, peça aos alunos que se levantem e conversem com outras pessoas da sala de aula.
• Eles devem fazer as perguntas da sua lista e responder às perguntas dos outros.

4. Apresentação (15 minutos):

• Peça aos alunos que se sentem em círculo.
• Convide alguns alunos para compartilhar as informações que coletaram durante a atividade de perguntas e respostas.
• Incentive os outros alunos a fazerem perguntas adicionais ou a compartilhar suas próprias informações sobre a comunidade.

5. Reflexão (10 minutos):

• Pergunte aos alunos como eles se sentiram durante a aula.
• Peça-lhes que reflitam sobre o que aprenderam e como eles podem usar esse conhecimento em suas vidas.

Avaliação:

A avaliação será feita por meio das atividades de perguntas e respostas e da apresentação. Os alunos serão avaliados em sua capacidade de:

• Compreender e utilizar expressões e frases simples relacionadas à comunidade local em inglês;
• Envolver-se em conversas simples sobre aspectos da comunidade, como lugares, pessoas e atividades;
• Perguntar e responder a perguntas sobre a comunidade de maneira clara e concisa.