Título da Aula: Conversando em Inglês sobre Nossa Comunidade

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a habilidade de coletar informações em inglês por meio de perguntas e respostas sobre a vida e a comunidade local.
• Praticar a expressão oral em inglês para compartilhar informações sobre o próprio cotidiano, como escola, amigos e família.
• Construir laços afetivos e convívio social por meio da interação discursiva em inglês.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula saudando os alunos e perguntando como eles estão.
• Em seguida, explique os objetivos da aula e destaque a importância de se comunicar em inglês em diferentes contextos.

2. Atividade de Aquecimento (10 minutos)

• Peça aos alunos que se levantem e se movimentem pela sala enquanto praticam perguntas e respostas simples em inglês.
• Por exemplo: "What's your name?" - "My name is [nome do aluno]".

3. Exploração do Vocabulário (15 minutos)

• Apresente vocabulário relacionado à comunidade, como "neighborhood", "school", "family", "friends", "park", "library", etc.
• Utilize imagens e exemplos para ajudar os alunos a entenderem e memorizarem as novas palavras.

4. Atividade de Compreensão Auditiva (15 minutos)

• Mostre aos alunos um vídeo curto sobre uma comunidade local ou uma cidade em um país de língua inglesa.
• Peça aos alunos que prestem atenção às informações mencionadas no vídeo e respondam a perguntas sobre o que viram e ouviram.

5. Atividade de Produção Oral (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cartões com perguntas sobre a vida e a comunidade de cada aluno.
• Cada aluno deverá fazer perguntas para seus colegas de grupo e anotar as respostas em inglês.
• Após um tempo determinado, peça aos alunos que compartilhem as informações coletadas com o restante da turma.

6. Atividade de Reflexão (10 minutos)

• Promova uma discussão com os alunos sobre a importância da interação discursiva em inglês para construir laços afetivos e convívio social.
• Pergunte aos alunos como eles se sentiram ao se comunicar em inglês com seus colegas e o que eles aprenderam sobre a comunidade local.

7. Avaliação (5 minutos)

• Avalie a participação dos alunos nas atividades orais, sua habilidade de compreender e responder a perguntas em inglês, e a qualidade das informações compartilhadas.
• Forneça feedback positivo e sugestões para melhoria.