Qual das seguintes afirmações sobre a atividade de "Quebra-Gelo" na aula de inglês é verdadeira?
(A) -
A atividade envolve apenas a apresentação de imagens e objetos.
(B) -
O jogo de "Simon Says" é jogado em português.
(C) -
A atividade tem como objetivo principal desenvolver habilidades de conversação.
(D) -
Os alunos não são incentivados a se levantar e dançar.
(E) -
A atividade não requer nenhum material ou recurso.
Dica
- Escolha atividades que sejam divertidas e interativas.
- Crie um ambiente descontraído e acolhedor.
- Envolva todos os alunos e incentive a participação.
- Use recursos visuais e materiais para tornar a atividade mais envolvente.
- Adapte as atividades ao nível e interesses dos alunos.
Explicação
A afirmação (D) é a única que não é verdadeira sobre a atividade de "Quebra-Gelo". A aula começa com uma música animada em inglês, incentivando os alunos a se levantarem e dançarem.
Análise das alternativas
- (A): A atividade envolve mais do que apenas a apresentação de imagens e objetos, como música, dança e o jogo "Simon Says".
- (B): O jogo "Simon Says" é jogado em inglês.
- (C): A atividade de "Quebra-Gelo" tem como objetivo principal deixar os alunos confortáveis em falar em inglês, não desenvolver habilidades de conversação.
- (D): A afirmação (D) é falsa, pois os alunos são incentivados a se levantar e dançar com a música animada.
- (E): A atividade requer materiais, como música, computador, projetor, imagens ou objetos e folhas de papel.
Conclusão
A atividade de "Quebra-Gelo" é uma ferramenta importante para criar um ambiente confortável e envolvente para os alunos começarem a interagir em inglês. Ela ajuda a quebrar o gelo, promove o movimento e estimula a comunicação oral.