Em qual das seguintes situações é mais importante que os alunos utilizem o inglês de forma espontânea?

• Crie oportunidades para os alunos conversarem em inglês de forma informal, como conversas em pequenos grupos ou debates em sala de aula.
• Encoraje os alunos a expressarem suas ideias e opiniões, mesmo que não estejam se sentindo totalmente seguros no idioma.
• Elogie os alunos quando eles usarem o inglês de forma espontânea, mesmo que cometam erros.
• Seja paciente e compreensivo, pois a espontaneidade é uma habilidade que leva tempo para ser desenvolvida.

Em uma conversa informal com um colega de classe, os alunos precisam conseguir expressar suas ideias e opiniões de forma rápida e natural, sem ter que se preocupar em usar estruturas gramaticais e vocabulário complexos. A espontaneidade é fundamental para que a conversa flua de forma natural e para que os alunos se sintam confortáveis interagindo em inglês.

Nas demais alternativas, a espontaneidade não é tão essencial para a comunicação:

• (A): Em uma prova escrita de inglês, os alunos precisam demonstrar conhecimento gramatical e vocabulário, sem necessariamente precisar falar de forma espontânea.
• (B): Em uma apresentação oral em inglês, os alunos podem preparar antecipadamente o que vão dizer, sem precisar se preocupar em ser espontâneos.
• (D): Em um e-mail formal para um professor, os alunos precisam ser claros e concisos, mas não necessariamente espontâneos.
• (E): Em uma entrevista de emprego para uma empresa multinacional, os alunos precisam mostrar suas habilidades em inglês, mas não necessariamente precisam ser espontâneos.

A espontaneidade é uma habilidade fundamental para a comunicação oral em inglês, pois permite que os alunos se expressem de forma natural e fluida. É importante incentivar os alunos a praticar o inglês de forma espontânea, por meio de conversas informais com colegas e amigos, para que se sintam mais confiantes e preparados para situações de comunicação real.