Título da aula: "Mulheres na Grécia, Roma e Idade Média: Descobrindo Suas Histórias"

Propósito da aula: Esta aula visa explorar os papéis sociais das mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e na Idade Média, revelando nuances que muitas vezes são negligenciadas nos registros históricos. Os alunos analisarão fontes diversas, como poemas, contos populares, peças teatrais e imagens, para compreender melhor as perspectivas femininas nesses períodos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes papéis sociais que as mulheres ocupavam na Grécia Antiga, Roma Antiga e na Idade Média;
• Analisar fontes históricas diversas para extrair informações sobre as experiências femininas;
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e reflexão histórica;
• Ampliar a compreensão sobre a importância das mulheres na construção da sociedade e da cultura ao longo da história.

Habilidades da BNCC: EF06HI19 - "Descrever e analisar os papéis sociais das mulheres na Grécia e Roma antigas e no mundo medieval, por meio de leitura atenta e percepção de nuances nas entrelinhas de poemas, contos populares, peças teatrais e na leitura crítica de imagens (relevos, esculturas, pinturas e iluminuras)."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao tema e analisarão fontes históricas diversas. Na segunda sessão, trabalharão em grupos para construir uma linha do tempo com os papéis sociais das mulheres nos três períodos estudados.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor multimídia ou quadro branco para exibir imagens e textos
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações individuais e em grupo
• Cópias de fontes históricas diversas (poemas, contos populares, peças teatrais, imagens) relacionadas aos papéis sociais das mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e na Idade Média

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão (50 minutos):

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o papel das mulheres na sociedade atual.
• Pergunte aos alunos o que sabem sobre as mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e na Idade Média.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância de estudar a história das mulheres para compreender melhor a sociedade e a cultura.

Análise de Fontes Históricas (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de fontes históricas diversas (poemas, contos populares, peças teatrais, imagens) para cada grupo.
• Oriente os grupos a ler e analisar as fontes atentamente, buscando informações sobre os papéis sociais das mulheres nos diferentes períodos estudados.
• Incentive os alunos a identificar nuances nas entrelinhas dos textos e imagens que possam revelar perspectivas femininas.

Discussão em Grupo (10 minutos):

• Oriente os grupos a compartilhar suas descobertas e conclusões com a turma.
• Promova uma discussão aberta sobre os diferentes papéis sociais das mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e na Idade Média.
• Incentive os alunos a refletir sobre as semelhanças e diferenças entre os papéis femininos nos três períodos.

2ª Sessão (50 minutos):

Construção da Linha do Tempo (30 minutos):

• Divida a turma em três grupos.
• Cada grupo será responsável por construir uma linha do tempo que represente os papéis sociais das mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga ou na Idade Média.
• Distribua materiais necessários para a construção das linhas do tempo (folhas de papel, canetas ou lápis, imagens).
• Oriente os grupos a organizar as informações coletadas na primeira sessão de forma cronológica.
• Incentive os alunos a serem criativos e a incluir imagens ou ilustrações que representem os papéis sociais das mulheres nos diferentes períodos.

Apresentação das Linhas do Tempo (10 minutos):

• Cada grupo apresenta sua linha do tempo para a turma.
• Promova uma discussão sobre as diferentes linhas do tempo e incentive os alunos a fazer perguntas e comentários.

Conclusões e Reflexões Finais (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e revise os principais pontos discutidos.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância de compreender os papéis sociais das mulheres ao longo da história.
• Pergunte aos alunos como o conhecimento adquirido na aula pode ajudá-los a entender melhor as questões de gênero na sociedade atual.