Título da Aula: Mulheres na Grécia e Roma antigas e no período medieval: papel social e cotidiano

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivo da Aula: Analisar o papel social das mulheres na Grécia e Roma antigas e no período medieval, compreendendo suas condições de vida, direitos e limitações.

Habilidades da BNCC: EF06HI19 - "Descrever e analisar os papéis sociais das mulheres na Grécia e Roma antigas e no mundo medieval, por meio da leitura atenta e da percepção de nuances nas entrelinhas de poemas, contos populares, peças teatrais e na leitura crítica de imagens".

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos;
• Imagens e textos impressos sobre a vida das mulheres na Grécia, Roma e no período medieval;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional) para pesquisa complementar.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta para instigar a curiosidade dos alunos: "Como era a vida das mulheres na Grécia e Roma antigas e no período medieval?".
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou projetor.

2. Leitura e Análise de Imagens (20 minutos):

• Apresente aos alunos imagens que retratam a vida cotidiana das mulheres na Grécia, Roma e no período medieval.
• Divida a turma em grupos e distribua as imagens para cada grupo.
• Peça aos alunos que observem atentamente as imagens e identifiquem os diferentes papéis sociais desempenhados pelas mulheres nesses períodos.
• Oriente os alunos a registrarem suas observações em folhas de papel ou cadernos.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Após a análise das imagens, promova uma discussão em grupo sobre os papéis sociais das mulheres na Grécia, Roma e no período medieval.
• Estimule os alunos a compartilharem suas observações e a refletirem sobre as condições de vida, direitos e limitações das mulheres nesses períodos.
• Registre as principais conclusões da discussão no quadro ou projetor.

4. Pesquisa e Leitura de Textos (25 minutos):

• Proponha aos alunos uma pesquisa sobre a vida das mulheres na Grécia, Roma e no período medieval.
• Divida a turma em grupos e distribua temas específicos para cada grupo (por exemplo, educação, casamento, trabalho, participação política, etc.).
• Os alunos devem pesquisar em livros, artigos, sites confiáveis e outras fontes de informação.
• Após a pesquisa, oriente os alunos a produzirem textos resumindo as informações coletadas.

5. Apresentação dos Textos (15 minutos):

• Cada grupo apresenta seu texto para a turma, expondo as principais informações sobre o papel social das mulheres na Grécia, Roma e no período medieval.
• Estimule a participação dos demais alunos, fazendo perguntas e promovendo debates sobre o tema.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome as principais conclusões da aula, destacando a importância de compreender o papel social das mulheres na história.
• Solicite aos alunos que reflitam sobre como as condições de vida e os direitos das mulheres mudaram ao longo do tempo.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade dos textos produzidos e na capacidade de refletir criticamente sobre o papel social das mulheres na Grécia, Roma e no período medieval.