Título da Aula: Mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e Idade Média: Entrelinhas e Análises

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o papel social das mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e na Idade Média.
• Analisar diferentes fontes históricas (textos, imagens, peças teatrais, etc.) para entender a vida das mulheres em diferentes períodos e contextos sociais.
• Refletir sobre a importância da mulher na sociedade e como sua representação mudou ao longo do tempo.

Habilidade da BNCC: EF06HI19 - "Descrever e analisar os papéis sociais das mulheres na Grécia e Roma antigas e no mundo medieval, por meio da leitura atenta e da percepção de nuances nas entrelinhas de poemas, contos populares, peças teatrais, e na leitura crítica de imagens (relevos, esculturas, pinturas e iluminuras)."

Materiais:

• Textos, imagens, peças teatrais, poemas e contos populares sobre as mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e Idade Média.
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.

Sequência de Atividades:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das mulheres na sociedade atual.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o papel das mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e Idade Média.

Exploração de Fontes Históricas (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Forneça a cada grupo uma variedade de fontes históricas (textos, imagens, peças teatrais, etc.) sobre as mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e Idade Média.
• Peça aos grupos que analisem as fontes e identifiquem as diferentes maneiras como as mulheres eram representadas em cada período.

Discussão em Grupo (15 minutos):

• Após a análise das fontes, peça aos grupos que se reúnam e discutam suas descobertas.
• Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e perspectivas sobre o papel das mulheres na Grécia Antiga, Roma Antiga e Idade Média.

Reflexão em Plenária (15 minutos):

• Reúna a turma em plenária e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas e conclusões.
• Facilite uma discussão sobre as diferentes maneiras como as mulheres eram representadas em cada período e como isso reflete suas posições sociais e culturais.

Produção Textual (20 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto refletindo sobre a importância da mulher na sociedade e como sua representação mudou ao longo do tempo.
• Incentive os alunos a usar evidências das fontes históricas para apoiar suas argumentações.

Avaliação:

• Acompanhe o desempenho dos alunos durante as atividades e a produção textual.
• Avalie a capacidade dos alunos em:
  • Identificar as diferentes maneiras como as mulheres eram representadas na Grécia Antiga, Roma Antiga e Idade Média.
  • Analisar as fontes históricas para entender a vida das mulheres em diferentes períodos e contextos sociais.
  • Refletir sobre a importância da mulher na sociedade e como sua representação mudou ao longo do tempo.

Fechamento (5 minutos):

• Reúna a turma e faça um breve resumo dos principais pontos discutidos durante a aula.
• Encerre a aula enfatizando a importância de compreender o papel das mulheres na história para entender a sociedade atual.