Mulheres na Antiguidade: Desvendando seus Papéis na Grécia, Roma e no Mundo Medieval
Título da aula: "Mulheres na Antiguidade: Desvendando seus Papéis na Grécia, Roma e no Mundo Medieval"
Propósito da aula: Ampliar o conhecimento dos alunos sobre o papel das mulheres na Grécia e Roma antigas e no mundo medieval. Eles irão interpretar fontes diversas, incluindo poemas, contos, obras de arte e peças teatrais, para compreender as experiências e contribuições das mulheres nesses períodos históricos.
Ano: 6º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Analisar o papel social desempenhado pelas mulheres na Grécia e Roma antigas e no mundo medieval.
- Identificar e compreender as diferentes fontes históricas que fornecem informações sobre as mulheres nesses períodos.
- Refletir sobre as perspectivas e experiências das mulheres na sociedade antiga e medieval.
Habilidades da BNCC: EF06HI19 - "Descrever e analisar os papéis sociais das mulheres na Grécia e Roma antigas e no mundo medieval, por meio da leitura atenta e da percepção de nuances nas entrelinhas de poemas, contos populares, peças teatrais e na leitura crítica de imagens (relevos, esculturas, pinturas e iluminuras)."
Materiais necessários:
- Cópias de fontes históricas diversas: poemas, contos populares, peças teatrais, pinturas, esculturas e iluminuras relacionadas ao papel das mulheres na Grécia e Roma antigas e no mundo medieval.
- Quadro branco ou flip chart e marcadores para anotações.
- Cópias do texto "O Papel da Mulher na Grécia e em Roma, e no Período Medieval" para leitura complementar.
Sequência de atividades:
1. Introdução (10 minutos). Inicie a aula com uma discussão sobre o papel das mulheres na sociedade atual e como ele evoluiu ao longo da história. Apresente os objetivos da aula e os períodos históricos que serão abordados.
2. Exploração de fontes históricas (30 minutos). Os alunos serão divididos em grupos e receberão cópias de fontes históricas diversas relacionadas ao papel das mulheres na Grécia e Roma antigas e no mundo medieval. Os grupos devem explorar as fontes e identificar informações relevantes sobre a vida e as contribuições das mulheres nesses períodos.
3. Apresentação em grupo (20 minutos). Cada grupo apresentará suas descobertas para a classe, destacando os principais pontos identificados sobre o papel das mulheres na Grécia e Roma antigas e no mundo medieval.
4. Leitura complementar e discussão (15 minutos). Distribua cópias do texto "O Papel da Mulher na Grécia e em Roma, e no Período Medieval" para leitura complementar. Após a leitura, facilite uma discussão sobre as informações apresentadas no texto e como elas se relacionam com as fontes históricas exploradas anteriormente.
5. Atividade de reflexão (15 minutos). Peça aos alunos que reflitam sobre as perspectivas e experiências das mulheres na sociedade antiga e medieval com base no que aprenderam durante a aula. Eles devem escrever um breve parágrafo compartilhando suas reflexões.
6. Conclusão e feedback (10 minutos). Revise os principais pontos da aula e destaque a importância de compreender o papel das mulheres na história. Incentive os alunos a continuar aprendendo sobre o assunto e a refletir sobre a importância da igualdade de gênero na sociedade atual.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes afirmações sobre o papel das mulheres na Grécia antiga é verdadeira?
Resposta: As mulheres gregas eram responsáveis pela educação dos filhos e pelo cuidado da casa.
Qual dos seguintes fatores NÃO influencia a escolha de uma fonte de energia elétrica?
Resposta: Marca do fabricante do equipamento de geração de energia.
Em qual dos períodos históricos estudados nesta aula as mulheres tinham mais liberdade e oportunidades?
Resposta: Grécia Antiga
Em qual das fontes históricas abaixo é mais provável encontrar informações sobre o papel das mulheres na vida política na grécia antiga?
Resposta: lei das doze tábuas
Qual das seguintes fontes históricas não é relevante para estudar o papel das mulheres na Grécia e Roma antigas?
Resposta: Peças teatrais escritas por homens que retratam personagens femininas.
Qual fonte histórica é mais apropriada para fornecer informações sobre a vida cotidiana das mulheres na Grécia Antiga?
Resposta: Uma peça de teatro sobre a vida de uma cortesã.
Em qual dos períodos históricos estudados nesta aula as mulheres tinham mais direitos e oportunidades?
Resposta: Renascimento
Qual das seguintes fontes históricas não fornece informações sobre o papel das mulheres na grécia e roma antigas?
Resposta: tratado de aristóteles "política"
Qual das seguintes afirmações sobre o papel das mulheres na sociedade antiga e medieval está correta?
Resposta: Todas as afirmações acima.
Na Grécia antiga, as mulheres eram consideradas cidadãs e tinham direitos políticos?
Resposta: Não, elas não tinham direitos políticos e eram consideradas propriedade de seus maridos.