Título da aula: "Cristianismo e Cultura na Idade Média: A influência da Fé na Sociedade e no Conhecimento."

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 6° ano do Ensino Fundamental o papel fundamental do Cristianismo na cultura e na sociedade medieval, destacando a influência da Igreja Católica na unificação religiosa e mental da época. Além disso, exploraremos a contribuição dos mosteiros na preservação dos conhecimentos clássicos, no avanço das ciências e no surgimento das primeiras universidades.

Ano: 6° ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o papel da Igreja Católica como a força unificadora e mantenedora da fé e da ordem religiosa na Idade Média;
• Analisar a importância dos mosteiros na preservação de manuscritos e na disseminação do conhecimento científico e filosófico;
• Explorar as contribuições dos mosteiros para o desenvolvimento tecnológico e cultural durante os séculos XI e XII;
• Reconhecer o papel da Igreja Católica no surgimento das primeiras universidades e na formação do pensamento intelectual medieval.

Habilidade da BNCC: EF06HI18 - "Analisar o papel do cristianismo na cultura e sociedade medieval, especialmente dos mosteiros, na preservação de manuscritos do mundo clássico e oriental, no desenvolvimento do pensamento filosófico e das ciências, na formação das primeiras universidades e nos avanços tecnológicos dos séculos XI e XII."

Sobre esta aula: A aula está planejada para ser concluída em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão a influência da Igreja Católica na cultura e na sociedade, bem como o papel dos mosteiros na preservação dos conhecimentos clássicos e no desenvolvimento das ciências. Na segunda sessão, o foco será nas contribuições dos mosteiros para o avanço tecnológico e cultural, assim como o surgimento das primeiras universidades.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Cópias de textos, imagens ou vídeos relacionados aos tópicos da aula;
• Acesso a computadores ou dispositivos móveis para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Início da aula com uma breve discussão sobre a Idade Média e sua importância histórica.
   • Apresentação dos objetivos da aula e motivação dos alunos para o tema.

2. Igreja Católica e Unificação Religiosa (20 minutos):

   • Apresentação da Igreja Católica como a principal força religiosa na Idade Média.
   • Discussão sobre o papel da Igreja na manutenção da unidade religiosa e mental da época.
   • Leitura e análise de textos ou imagens sobre a influência da Igreja na cultura e na sociedade.

3. Mosteiros e Preservação do Conhecimento (20 minutos):

   • Discussão sobre o papel dos mosteiros na preservação de manuscritos e na disseminação do conhecimento.
   • Leitura e análise de textos ou imagens sobre as atividades intelectuais realizadas nos mosteiros.
   • Destaque para a importância dos mosteiros na preservação e transmissão dos conhecimentos clássicos e orientais.

4. Mosteiros e Desenvolvimento Científico e Tecnológico (20 minutos):

   • Apresentação das contribuições dos mosteiros para o avanço das ciências e da tecnologia.
   • Discussão sobre as invenções e descobertas realizadas pelos monges nos mosteiros.
   • Leitura e análise de textos ou imagens sobre os avanços tecnológicos e científicos da Idade Média.

5. Surgimento das Universidades (10 minutos):

   • Breve apresentação do surgimento das primeiras universidades na Idade Média.
   • Discussão sobre a influência da Igreja Católica na fundação das universidades.
   • Destaque para a importância das universidades na formação do pensamento intelectual medieval.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

   • Revisão dos principais tópicos abordados na aula.
   • Discussão sobre a importância do Cristianismo e dos mosteiros na cultura e sociedade medieval.
   • Reflexão sobre a influência da Igreja Católica no desenvolvimento do conhecimento e da educação durante a Idade Média.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na compreensão dos conteúdos apresentados e na qualidade das anotações feitas durante a aula. Os alunos também serão avaliados por meio de um pequeno exercício escrito onde deverão relacionar os principais pontos abordados na aula com a habilidade EF06HI18 da BNCC.