Título da aula: "Trabalho, sociedade e cultura no mundo antigo: Uma viagem no tempo"

Propósito da aula: Compreender as diferentes formas de trabalho e organização social e cultural em sociedades antigas, como Roma e Europa medieval, e como essas estruturas influenciaram a vida das pessoas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e analisar as principais formas de trabalho no mundo antigo, incluindo escravidão, trabalho livre remunerado e trabalho livre não remunerado;
• Compreender as relações sociais e culturais que se desenvolveram em torno do trabalho e da organização social;
• Analisar as lógicas comerciais na Antiguidade romana e no mundo medieval;
• Refletir sobre como as diferentes formas de trabalho e organização social influenciaram a vida das pessoas.

Habilidades da BNCC: EF06HI17 - "Diferenciar as formas de trabalho no mundo antigo: escravidão, trabalho livre remunerado, trabalho livre não remunerado."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar duas horas e será dividida em duas sessões de uma hora cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre as diferentes formas de trabalho e organização social no mundo antigo. Na segunda sessão, eles analisarão as lógicas comerciais na Antiguidade romana e no mundo medieval e refletirão sobre como as diferentes formas de trabalho influenciaram a vida das pessoas.

Materiais necessários:

• Recursos visuais (imagens, mapas, vídeos, etc.) sobre o trabalho e a organização social no mundo antigo;
• Folhas de atividades e questionários para os alunos;
• Livros didáticos e/ou outros materiais de leitura sobre o tema;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre o trabalho no mundo antigo.
• Apresente o título da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Formas de trabalho no mundo antigo (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua materiais de leitura sobre as diferentes formas de trabalho no mundo antigo.
• Peça aos grupos que leiam os materiais e respondam a perguntas específicas sobre o tema.
• Depois, conduza uma discussão em classe para compartilhar as descobertas dos grupos.

3. Organização social e cultural (20 minutos):

• Continue a discussão sobre as formas de trabalho no mundo antigo, focando na organização social e cultural que se desenvolveu em torno delas.
• Apresente exemplos de como o trabalho influenciou as relações familiares, a educação, a religião e outras práticas culturais.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como essas estruturas sociais e culturais moldaram a vida das pessoas no mundo antigo.

4. Lógicas comerciais (20 minutos):

• Na segunda sessão, inicie uma discussão sobre as lógicas comerciais na Antiguidade romana e no mundo medieval.
• Apresente exemplos de rotas comerciais, produtos comercializados e métodos de pagamento.
• Peça aos alunos que analisem como essas lógicas comerciais influenciaram a economia e a sociedade na época.

5. Reflexão final (20 minutos):

• Conclua a aula pedindo aos alunos que reflitam sobre como as diferentes formas de trabalho e organização social influenciaram a vida das pessoas no mundo antigo.
• Peça-lhes que compartilhem suas ideias com a turma.
• Encerre a aula resumindo os principais pontos discutidos e destacando a importância da compreensão das diferentes formas de trabalho e organização social na história.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas discussões, na capacidade de responder às perguntas e questionários, e na qualidade das reflexões finais. O professor fornecerá feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades.