Título da Aula: "Trabalho e Sociedade no Mundo Antigo: Senhores, Servos e Escravos"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Diferenciar as formas de trabalho presentes no mundo antigo, incluindo a escravidão e o trabalho livre remunerado e não remunerado;
• Compreender as relações sociais e econômicas entre senhores, servos e escravos;
• Analisar como as diferentes formas de trabalho influenciavam a organização social e cultural das sociedades antigas.

Habilidades da BNCC: EF06HI17 - "Diferenciar as formas de trabalho no mundo antigo, como a escravidão, o trabalho livre remunerado e não remunerado, e analisar suas implicações sociais e culturais."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Imagens, vídeos ou textos sobre o tema (opcional).

Duração: 1 hora e 30 minutos (pode ser dividida em duas aulas de 45 minutos cada).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de trabalho e as diferentes formas de trabalho que existem na sociedade atual.
• Pergunte aos alunos se eles sabem como as pessoas trabalhavam no mundo antigo.
• Apresente o título da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Apresentação do Conteúdo (20 minutos):

• Utilize o quadro branco ou a tela de projeção para apresentar informações sobre as principais formas de trabalho no mundo antigo: escravidão, servidão e trabalho livre.
• Explique que a escravidão era uma forma de trabalho forçado em que as pessoas eram consideradas propriedade de seus senhores.
• Destaque que a servidão era uma forma de trabalho em que as pessoas eram obrigadas a trabalhar para os senhores em troca de proteção e sustento.
• Mencione que o trabalho livre era realizado por pessoas que não eram escravas nem servas e que recebiam um salário por seu trabalho.

3. Análise de Fontes Históricas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de fontes históricas relacionadas ao tema (textos, imagens, vídeos).
• Peça aos alunos que leiam ou assistam às fontes e identifiquem as diferentes formas de trabalho mencionadas.
• Em seguida, peça aos grupos que discutam as relações sociais e econômicas entre senhores, servos e escravos.

4. Discussão em Classe (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e inicie uma discussão sobre as formas de trabalho no mundo antigo.
• Peça aos alunos que compartilhem as informações que encontraram nas fontes históricas.
• Estimule os alunos a refletir sobre as implicações sociais e culturais das diferentes formas de trabalho.

5. Conclusão (15 minutos):

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e pergunte aos alunos se eles conseguiram alcançá-los.
• Faça um resumo dos principais pontos discutidos durante a aula.
• Encerre a aula reforçando a importância de compreender as diferentes formas de trabalho no mundo antigo para entender melhor a sociedade da época.