Título da Aula: "Trabalho e Organização Social no Mundo Antigo e Medieval"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Habilidades da BNCC: EF06HI17 - "Diferenciar as formas de trabalho no mundo antigo e medieval, considerando a escravidão e o trabalho livre em diferentes temporalidades e espaços (Roma Antiga, Europa medieval e África)."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os diferentes tipos de trabalho e as formas de organização social no mundo antigo e medieval.
• Diferenciar a escravidão e o trabalho livre, considerando suas características e implicações.
• Analisar as lógicas comerciais na Antiguidade romana e no mundo medieval.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos
• Cópias de documentos históricos ou textos informativos sobre o tema
• Imagens ou vídeos relacionados ao trabalho e à organização social no mundo antigo e medieval
• Acesso à internet para pesquisa (se disponível)

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o trabalho e a organização social nos dias atuais. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e conhecimentos sobre diferentes tipos de trabalho e como eles são organizados.
• Introduza o tema da aula, explicando que vamos estudar as diferentes formas de trabalho e organização social no mundo antigo e medieval.

2. Apresentação do Conteúdo (20 minutos):

• Utilize o quadro branco ou lousa para apresentar os principais conceitos e informações sobre o tema. Explique as diferenças entre a escravidão e o trabalho livre, destacando suas características e implicações.
• Apresente exemplos de diferentes tipos de trabalho no mundo antigo e medieval, como a agricultura, o artesanato e o comércio.
• Discuta as lógicas comerciais na Antiguidade romana e no mundo medieval, destacando o papel do comércio na economia e na sociedade.

3. Atividades em Grupo (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Distribua cópias de documentos históricos ou textos informativos sobre o tema para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam os documentos e discutam as informações apresentadas.
• Oriente os grupos a identificar os diferentes tipos de trabalho e as formas de organização social mencionados nos documentos.
• Peça aos grupos que preparem uma apresentação oral sobre suas descobertas.

4. Apresentação dos Grupos (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua apresentação oral para a turma.
• Estimule os alunos a fazerem perguntas e comentários sobre as apresentações.
• Use as apresentações dos grupos para reforçar os conceitos e informações aprendidos na aula.

5. Conclusões (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre as diferenças entre o trabalho e a organização social no mundo antigo e medieval e nos dias atuais.
• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de entender a história do trabalho e da organização social para compreender o mundo atual.