Título da aula: "Trabalho e Formas de Organização Social e Cultural no Mundo Antigo"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de escravidão e trabalho livre no mundo antigo, enfatizando suas diferenças e semelhanças, assim como suas implicações sociais e culturais.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes tipos de trabalho existentes no mundo antigo, incluindo escravidão e trabalho livre;
• Analisar as características e condições de vida de escravos e trabalhadores livres em diferentes sociedades antigas;
• Reconhecer as implicações sociais e culturais decorrentes das diferentes formas de organização do trabalho;
• Desenvolver uma visão mais ampla e complexa das sociedades humanas antigas, evitando estereótipos e dualismos simplistas.

Habilidades da BNCC: EF06HI17 - "Diferenciar as formas de trabalho no mundo antigo, como escravidão, servidão e trabalho livre, e suas implicações sociais e culturais."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 90 minutos e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de escravidão e trabalho livre no mundo antigo, por meio de uma apresentação em slides e uma atividade de comparação de textos históricos. Na segunda parte, os alunos trabalharão em grupos para pesquisar e apresentar informações sobre diferentes tipos de trabalho e organização social em sociedades antigas específicas, como a Roma Antiga e a Europa medieval.

Materiais necessários:

• Computador ou projetor para apresentação de slides;
• Cópias de textos históricos sobre escravidão e trabalho livre no mundo antigo;
• Papel sulfite, canetas ou lápis para anotações;
• Cartaz ou quadro branco para anotações coletivas;
• Livros ou artigos sobre diferentes sociedades antigas (por exemplo, Roma Antiga, Grécia Antiga, Egito Antigo, Mesopotâmia, China Antiga, entre outros).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de trabalho e sua importância para a sociedade.
   • Apresente os objetivos da aula e explique a relevância de entender as diferentes formas de organização do trabalho no mundo antigo.

2. Conceitos básicos (20 minutos):

   • Apresente os conceitos de escravidão e trabalho livre no mundo antigo, utilizando slides ou recursos visuais.
   • Destaque as diferenças fundamentais entre essas duas formas de trabalho, como a relação de propriedade entre senhor e escravo, a remuneração e as condições de vida.
   • Promova uma discussão sobre as implicações sociais e culturais da escravidão e do trabalho livre, comparando diferentes sociedades antigas.

3. Atividade de comparação de textos (20 minutos):

   • Distribua cópias de dois textos históricos sobre escravidão e trabalho livre no mundo antigo (por exemplo, um trecho de um texto romano e um trecho de um texto grego).
   • Peça aos alunos que leiam os textos individualmente e identifiquem as principais informações sobre cada forma de trabalho.
   • Em seguida, organize uma discussão em pequenos grupos, onde os alunos possam compartilhar suas descobertas e comparar os dois textos.

4. Pesquisa em grupos (40 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma sociedade antiga específica (por exemplo, Roma Antiga, Grécia Antiga, Egito Antigo, Mesopotâmia, China Antiga, entre outros).
   • Forneça aos grupos livros ou artigos sobre a sociedade atribuída, de modo que eles possam pesquisar e coletar informações sobre diferentes tipos de trabalho e organização social existentes naquela sociedade.
   • Peça aos grupos que preparem uma apresentação de 5 minutos sobre suas descobertas, destacando as características e implicações sociais e culturais das diferentes formas de trabalho.

5. Apresentações dos grupos (20 minutos):

   • Organize uma roda de discussão para que cada grupo apresente suas descobertas sobre a sociedade atribuída.
   • Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos outros grupos.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e promova uma reflexão final sobre as diferentes formas de trabalho e organização social no mundo antigo.
• Discuta a importância de entender essas diferenças para uma compreensão mais ampla e complexa das sociedades humanas antigas.