Título da Aula: Trabalho e Formas de Organização Social e Cultural no Mundo Antigo

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as diferentes formas de trabalho e organização social e cultural no mundo antigo, com foco na Roma Antiga, na Europa medieval e na África.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de escravidão e trabalho livre no mundo antigo, evitando estereótipos.
• Reconhecer que a escravidão antiga não era definida pela etnia ou raça e que conviveu com outras formas de trabalho.
• Analisar o poder do senhor sobre o escravo no mundo antigo e suas limitações.
• Entender as lógicas comerciais na Antiguidade romana e no mundo medieval.

Habilidades da BNCC: EF06HI17 - "Diferenciar as formas de trabalho no mundo antigo, como escravidão e trabalho livre, considerando suas especificidades e o contexto histórico."

Sobre esta Aula:

Esta aula terá duração de 2 horas e será dividida em três partes:

1. Introdução e Discussão Inicial (30 minutos)
2. Análise de Fontes Históricas (60 minutos)
3. Produção de Texto (30 minutos)

Materiais Necessários:

• Imagens e documentos históricos relacionados ao trabalho e à organização social no mundo antigo
• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Discussão Inicial (30 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o trabalho e a organização social no mundo antigo. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre esses temas e quais são suas impressões iniciais.
• Apresente o conceito de escravidão e trabalho livre no mundo antigo, destacando que a escravidão não era definida pela etnia ou raça e que conviveu com outras formas de trabalho.
• Discuta o poder do senhor sobre o escravo e suas limitações, enfatizando que os escravos não eram totalmente desprovidos de direitos.

2. Análise de Fontes Históricas (60 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua fontes históricas relacionadas ao trabalho e à organização social no mundo antigo, como textos, imagens e documentos.
• Peça aos alunos que analisem as fontes em seus grupos e respondam a questões específicas sobre elas.
• Após um tempo, reúna a turma e promova uma discussão sobre as descobertas e conclusões dos grupos.

3. Produção de Texto (30 minutos):

• Solicite aos alunos que produzam um texto individual no qual eles reflitam sobre as diferentes formas de trabalho e organização social no mundo antigo, destacando suas especificidades e o contexto histórico.
• Os alunos podem escolher um tema específico para seu texto, como a escravidão na Roma Antiga ou o trabalho livre na Europa medieval.
• Estimule os alunos a utilizarem as informações apresentadas em aula e as fontes históricas analisadas para fundamentar suas reflexões.

Conclusão:

Finalize a aula com uma discussão sobre a importância de compreender as diferentes formas de trabalho e organização social no mundo antigo para entender melhor o presente.