Título da Aula: Trabalho e Formas de Organização Social e Cultural no Mundo Antigo

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os diferentes tipos de trabalho e formas de organização social e cultural no mundo antigo.
• Identificar as semelhanças e diferenças entre o trabalho escravo, servos e trabalho livre.
• Analisar como as lógicas comerciais influenciaram a organização social e cultural na Antiguidade Romana e no mundo medieval.

Habilidades da BNCC:

• EF06HI17 - Diferenciar trabalho escravo, servidão e trabalho livre no mundo antigo e no medieval, analisando como as lógicas comerciais influenciaram a organização social e cultural na Antiguidade Romana e no mundo medieval.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Cópias de textos, imagens e documentos históricos sobre trabalho, escravidão e organização social no mundo antigo.
• Projetor e computador (se disponíveis).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre trabalho e organização social no mundo antigo.
• Peça que eles compartilhem suas ideias e conhecimentos prévios.

2. Atividade de Leitura e Análise (20 minutos)

• Distribua cópias de textos, imagens e documentos históricos sobre trabalho, escravidão e organização social no mundo antigo.
• Peça que os alunos leiam os materiais e anotem os pontos principais.
• Em seguida, discutam as informações apresentadas nos materiais.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar suas ideias.

3. Trabalho em Grupo (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um tema específico relacionado ao trabalho e à organização social no mundo antigo (por exemplo, trabalho escravo, servidão ou trabalho livre).
• Peça que os grupos pesquisem sobre o tema atribuído e preparem uma apresentação para compartilhar com a turma.

4. Apresentações em Grupo (20 minutos)

• Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar suas ideias.

5. Conclusão e Discussão Final (10 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Peça que os alunos reflitam sobre o que aprenderam sobre trabalho e organização social no mundo antigo.
• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de compreender as diferentes formas de trabalho e organização social que existiram no passado.