Título da Aula: Senhores e Servos no Mundo Antigo e Medieval: Explorando Relações de Poder e Trabalho

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as diferentes formas de trabalho e organização social no mundo antigo e medieval.
• Analisar as relações de poder entre senhores e servos em contextos históricos específicos.
• Desenvolver pensamento crítico e habilidades de pesquisa ao investigar fontes históricas.

Habilidades da BNCC:

• EF06HI17 - Diferenciar trabalho escravo, servidão, colonato e trabalho livre no mundo antigo e no medieval, compreendendo-os como resultantes de relações sociais e de poder.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Acesso a livros didáticos e fontes históricas impressas ou digitais (por exemplo, documentos, pinturas, mapas)
• Cópias de textos históricos selecionados (por exemplo, trechos de leis, crônicas ou relatos de viajantes)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes formas de trabalho e relações sociais que os alunos conhecem no mundo atual.
• Apresente o tema da aula: "Senhores e Servos no Mundo Antigo e Medieval".
• Peça aos alunos que reflitam sobre as seguintes questões: O que é escravidão? O que é servidão? Como essas formas de trabalho se relacionam com o poder?

2. Exploração de Fontes Históricas (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de textos históricos selecionados para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam os textos com atenção e identifiquem as principais diferenças entre trabalho escravo, servidão, colonato e trabalho livre no mundo antigo e medieval.
• Incentive os alunos a fazer anotações e levantar questões sobre o tema.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Oriente os grupos a compartilharem suas descobertas e interpretações sobre os textos históricos.
• Facilite uma discussão guiada sobre as principais diferenças entre as formas de trabalho e as relações de poder envolvidas.
• Encoraje os alunos a pensar criticamente sobre as fontes e a considerar diferentes perspectivas históricas.

4. Síntese e Conclusão (15 minutos):

• Resuma os principais pontos da discussão e enfatize as principais diferenças entre as formas de trabalho e as relações de poder no mundo antigo e medieval.
• Reforce a importância de compreender essas diferenças para entender a sociedade e a história.
• Promova uma reflexão final sobre como as relações de poder e as formas de trabalho mudaram ao longo do tempo.

Avaliação:

• Avalie a compreensão dos alunos sobre as diferentes formas de trabalho e as relações de poder no mundo antigo e medieval por meio de suas participações nas discussões em grupo e de suas anotações individuais.
• Avalie também a capacidade dos alunos de analisar fontes históricas e de pensar criticamente sobre o tema.