Título da Aula: "Senhores e Servos: Explorando o Trabalho no Mundo Antigo e Medieval"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objetivo: Compreender as diferentes formas de trabalho e organização social e cultural no mundo antigo e medieval, com foco na distinção entre senhores e servos.

Habilidades da BNCC: EF06HI17 - Diferenciar as formas de trabalho na Roma Antiga, na Europa medieval e na África antiga; compreender as relações entre senhores e servos.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Cópias impressas de fontes primárias e secundárias (textos, imagens, mapas, etc.)
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de trabalho e suas diferentes formas.
   • Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o trabalho no mundo antigo e medieval.

2. Roma Antiga (20 minutos):

   • Apresente aos alunos o conceito de escravidão na Roma Antiga.
   • Discuta as diferentes formas de trabalho escravo e as condições de vida dos escravos.
   • Utilize fontes primárias e secundárias para ilustrar a vida dos escravos romanos.

3. Europa Medieval (20 minutos):

   • Apresente aos alunos o conceito de servidão na Europa medieval.
   • Discuta as diferentes formas de trabalho servil e as condições de vida dos servos.
   • Utilize fontes primárias e secundárias para ilustrar a vida dos servos medievais.

Aula 2:

1. Comparação e Contraste (20 minutos):

   • Peça aos alunos que comparem e contrastem as formas de trabalho na Roma Antiga e na Europa medieval.
   • Utilize um diagrama de Venn ou outra ferramenta visual para ajudar os alunos a organizar suas ideias.

2. Discussão (20 minutos):

   • Conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre senhores e servos no mundo antigo e medieval.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões sobre as condições de vida dos escravos e servos.

3. Avaliação (10 minutos):

   • Peça aos alunos que escrevam um parágrafo resumindo as principais diferenças entre senhores e servos no mundo antigo e medieval.

Observações:

• A duração das atividades pode ser ajustada de acordo com o tempo disponível.
• Os professores podem adaptar o conteúdo da aula para atender às necessidades específicas de seus alunos.
• Fontes primárias e secundárias podem ser encontradas em livros didáticos, na internet e em bibliotecas.