Título da Aula: "Senhores e Servos: Explorando as Formas de Trabalho no Mundo Antigo"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender diferentes formas de trabalho existentes no mundo antigo, com foco em senhores e servos.
• Diferenciar os conceitos de escravidão e trabalho livre não remunerado.
• Entender a relação entre trabalho e organização social e cultural em diferentes sociedades.
• Desenvolver pensamento crítico e habilidades de análise histórica.

Habilidades da BNCC: EF06HI17 - "Diferenciar essas formas de trabalho no mundo antigo significa compreender os conceitos no contexto histórico da época a qual se referem."

Materiais:

• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel
• Canetas ou lápis
• Cópias impressas de textos históricos ou artigos sobre trabalho no mundo antigo, como trechos de "A República" de Platão ou "A Política" de Aristóteles.
• Mapa-múndi
• Imagens ou vídeos que ilustrem as diferentes formas de trabalho no mundo antigo

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o trabalho. Pergunte aos alunos o que entendem por trabalho e como ele é organizado na sociedade atual.
• Em seguida, apresente o tema da aula: "Senhores e Servos: Explorando as Formas de Trabalho no Mundo Antigo".

2. Formas de Trabalho no Mundo Antigo (20 minutos)

• Distribua os textos históricos ou artigos sobre trabalho no mundo antigo para os alunos.
• Peça que leiam os textos e identifiquem as diferentes formas de trabalho mencionadas.
• Abra uma discussão sobre as principais formas de trabalho no mundo antigo, destacando as diferenças entre senhores e servos.
• Exemplifique a discussão com trechos dos textos lidos.

3. Escravidão e Trabalho Livre (15 minutos)

• Dedique um tempo para discutir a escravidão no mundo antigo.
• Explique que a escravidão não era definida pela identidade étnica ou racial, e que havia diferentes formas de escravidão.
• Em seguida, discuta o trabalho livre não remunerado, destacando sua importância na sociedade antiga.

4. Relação entre Trabalho e Organização Social (15 minutos)

• Auxilie os alunos a entender como o trabalho estava relacionado com a organização social e cultural no mundo antigo.
• Discuta como as diferentes formas de trabalho determinavam a posição social das pessoas.
• Apresente exemplos de como o trabalho influenciava a vida cotidiana e a cultura das sociedades antigas.

5. Atividade de Aplicação (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um período histórico específico (por exemplo, Roma Antiga ou Europa medieval) e uma das seguintes tarefas:
  • Criar um mapa conceitual que apresente as diferentes formas de trabalho existentes naquele período histórico.
  • Elaborar uma apresentação que descreva a relação entre trabalho e organização social no período histórico escolhido.
  • Produzir um texto que compare a escravidão no mundo antigo com a escravidão na Idade Moderna.

6. Apresentação dos Trabalhos (10 minutos)

• Dê tempo para que cada grupo apresente o seu trabalho para a classe.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os trabalhos apresentados.

7. Conclusão e Reflexão (5 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da compreensão das diferentes formas de trabalho no mundo antigo para entender a história e as sociedades humanas.