Cidadania na Grécia e em Roma: Uma viagem histórica
Título da aula: "Cidadania na Grécia e em Roma: Uma viagem histórica"
Propósito da aula: Compreender o conceito de cidadania na Grécia e na Roma antigas, percebendo suas variações ao longo do tempo e a relação com diferentes formas de organização política em cada sociedade.
Ano: 6º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender as diferentes concepções de cidadania na Grécia e na Roma antigas;
- Analisar as características políticas e sociais que influenciaram o desenvolvimento da cidadania em cada sociedade;
- Refletir sobre as mudanças históricas no conceito de cidadania e a sua relação com a democracia e a organização política.
Habilidades da BNCC: EF06HI12 - "Compreender que cidadania não é uma definição estanque, mas um conceito histórico e que, portanto, seu sentido variou no tempo e no espaço, incluindo sua abrangência e permeabilidade."
Plano de aula detalhado:
Parte 1 - Introdução (15 minutos)
- Apresentação do tema da aula e discussão inicial sobre o significado de cidadania hoje.
- Breve contextualização histórica: apresentação da Grécia e da Roma antigas, destacando as diferentes formas de organização política.
Parte 2 - Cidadania na Grécia (30 minutos)
- Leitura e análise de textos que descrevem a cidadania na Grécia antiga.
- Discussão sobre os critérios para ser considerado cidadão em Atenas e a relação da cidadania com a participação na democracia.
Parte 3 - Cidadania em Roma (30 minutos)
- Leitura e análise de textos que descrevem a cidadania na Roma antiga.
- Discussão sobre a evolução do conceito de cidadania romana e sua expansão até abarcar os escravos libertos.
Parte 4 - Comparação e Reflexão (15 minutos)
- Organização da turma em pequenos grupos e distribuição de fichas com perguntas para comparação entre a cidadania na Grécia e em Roma.
- Compartilhamento das conclusões em uma discussão coletiva, ressaltando semelhanças e diferenças entre as duas sociedades.
Avaliação: Participação ativa na discussão; respostas às perguntas da ficha sobre a cidadania na Grécia e Roma; escrita de um pequeno texto de comparação sobre as concepções de cidadania nas duas sociedades.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das alternativas abaixo é a principal característica que diferenciava a cidadania em atenas da cidadania em roma?
Resposta: em atenas, apenas homens livres podiam ser cidadãos, enquanto em roma também mulheres e escravos libertos poderiam ser cidadãos.
Qual das seguintes afirmações melhor resume a principal diferença entre a cidadania na grécia antiga e na roma antiga?
Resposta: na grécia, a cidadania estava ligada à participação na democracia, enquanto em roma era baseada na posse de propriedades.
Qual das seguintes afirmações sobre a cidadania na grécia antiga está correta?
Resposta: somente homens nascidos em atenas eram considerados cidadãos.
Qual das seguintes afirmações sobre a cidadania na grécia antiga está correta?
Resposta: incluía direitos políticos, como participar da assembleia dos cidadãos.
Qual das seguintes afirmações sobre a cidadania na grécia e em roma é verdadeira?
Resposta: a cidadania era um conceito estático e imutável em ambas as sociedades.
Qual das seguintes afirmações sobre a cidadania na roma antiga está correta?
Resposta: escravos libertos podiam se tornar cidadãos após cumprirem certas condições.
Qual das seguintes não era uma característica da cidadania na grécia antiga?
Resposta: possibilidade de escravos se tornarem cidadãos