Título da aula: Evolução política de Roma: Da Monarquia à República

Propósito da aula: Levar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a compreender os fatores econômicos e sociais que levaram Roma a se transformar de uma aldeia sob autoridade de um rei em uma cidade imperial governada por um Senado, além de entender o funcionamento da República Romana.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar os fatores econômicos e sociais que contribuíram para a transformação de Roma de uma aldeia em um império;
• Compreender o funcionamento da República Romana e suas principais instituições;
• Analisar o significado de cidadania na Roma Antiga;
• Estabelecer relações entre o passado e o presente, comparando as noções de cidadania e política na Roma Antiga e nos dias atuais.

Habilidades da BNCC: EF06HI11 - "Explicar os fatores econômicos e sociais que levaram Roma a se transformar de uma aldeia sob autoridade de um rei em uma cidade imperial governada por um Senado, e compreender o funcionamento da República Romana."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 2 horas e será dividida em duas partes:

Parte 1: A Evolução Política de Roma (60 minutos)

• Introdução (15 minutos): Apresentação do tema da aula e discussão inicial sobre as diferentes formas de organização política.
• Leitura e análise de fontes históricas (25 minutos): Os alunos lerão e analisarão documentos históricos que relatam a evolução política de Roma, desde a monarquia até o estabelecimento da república.
• Discussão em grupo (20 minutos): Os alunos discutirão em pequenos grupos as informações obtidas na leitura das fontes históricas e elaborarão um resumo dos principais fatores que levaram à transformação de Roma em um império.

Parte 2: O Funcionamento da República Romana (60 minutos)

• Apresentação do funcionamento da República Romana (20 minutos): O professor fará uma breve apresentação sobre as principais instituições da República Romana, como o Senado, as assembleias populares e os magistrados.
• Debate sobre a cidadania na Roma Antiga (20 minutos): Os alunos debaterão sobre o significado de cidadania na Roma Antiga e compararão com o conceito de cidadania nos dias atuais.
• Produção de textos (20 minutos): Individualmente, os alunos escreverão um texto explicando a evolução política de Roma ou sobre o funcionamento da República Romana.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor para apresentação;
• Marcadores ou canetas para escrever no quadro;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos escreverem;
• Livros didáticos ou outros materiais de apoio sobre a história de Roma;
• Documentos históricos para análise, como trechos de textos de historiadores antigos, leis romanas ou inscrições.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade dos textos produzidos e no nível de compreensão demonstrado sobre o tema da aula.