Título da Aula: "De Aldeia a Império: A Transformação Política de Roma"

Propósito da Aula: Explorar os fatores econômicos, sociais e políticos que levaram Roma a se transformar de uma pequena aldeia sob o domínio de um rei em uma poderosa cidade imperial governada por um Senado, compreendendo o funcionamento da República Romana.

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender como a localização geográfica e os fatores econômicos e sociais contribuíram para o crescimento e expansão de Roma.
• Analisar as mudanças políticas na estrutura de governo de Roma, desde a monarquia até a república.
• Explorar o conceito de cidadania e política na Roma Antiga, incluindo os direitos e responsabilidades dos cidadãos.
• Compreender o significado do Senado Romano e seu papel na tomada de decisões políticas.

Habilidade da BNCC:

• EF06HI11 - Explicar os fatores econômicos e sociais que levaram Roma a se transformar de uma aldeia sob autoridade de um rei em uma cidade imperial governada por um Senado, e compreender o funcionamento da República romana.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou giz de cera.
• Folhas de papel.
• Canetas ou lápis.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).
• Livros didáticos ou outros recursos sobre história antiga.
• Mapa da Roma Antiga (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve revisão do que os alunos já sabem sobre a Roma Antiga.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a localização geográfica de Roma e como isso pode ter influenciado seu desenvolvimento.

2. Discussão sobre os Fatores que Contribuíram para o Crescimento de Roma (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua textos ou materiais informativos sobre os fatores econômicos, sociais e políticos que contribuíram para o crescimento de Roma.
• Peça aos alunos que leiam os materiais e discutam as principais ideias com seus grupos.
• Em seguida, peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas com a classe.

3. Análise das Mudanças Políticas na Estrutura de Governo de Roma (20 minutos):

• Apresente aos alunos um breve histórico das mudanças políticas na estrutura de governo de Roma, desde a monarquia até a república.
• Use um quadro branco ou tela de projeção para criar uma linha do tempo que mostre as principais mudanças políticas.
• Peça aos alunos que analisem a linha do tempo e identifiquem os principais eventos que levaram à transição de Roma de uma monarquia para uma república.

4. Exploração do Conceito de Cidadania e Política na Roma Antiga (20 minutos):

• Discuta com os alunos o conceito de cidadania na Roma Antiga.
• Pergunte aos alunos o que os cidadãos romanos tinham direito a fazer e o que eles eram obrigados a fazer.
• Em seguida, discuta o conceito de política na Roma Antiga.
• Pergunte aos alunos como as decisões políticas eram tomadas e quem tinha o poder de fazê-lo.

5. Compreensão do Significado do Senado Romano e seu Papel na Tomada de Decisões Políticas (20 minutos):

• Apresente aos alunos o Senado Romano e explique seu papel na tomada de decisões políticas.
• Pergunte aos alunos como os senadores eram escolhidos e como eles exerciam seu poder.
• Em seguida, peça aos alunos que pesquisem mais sobre o Senado Romano e apresentem suas descobertas à classe.

Avaliação:

• Avalie a compreensão dos alunos observando suas participações nas discussões em grupo e nas apresentações.
• Peça aos alunos que escrevam um breve resumo do que aprenderam sobre a transformação política de Roma.