Título da aula: A República Romana: Da Aldeia ao Império

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Objetivo Geral: Compreender os fatores econômicos, sociais e políticos que levaram a transformação de Roma de uma pequena aldeia para um vasto império, bem como o funcionamento da República Romana.

Habilidades da BNCC:

• EF06HI11: Explicar os fatores econômicos e sociais que levaram Roma a se transformar de uma aldeia sob autoridade de um rei para uma cidade imperial governada por um Senado, e compreender o funcionamento da República romana.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e caneta ou marcador;
• Folhas e canetas para os alunos;
• Mapa da Península Itálica;
• Imagens e textos sobre a Roma Antiga;
• Cronologia da história de Roma.

Duração: Duas aulas de 50 minutos cada.

Procedimento:

1ª aula:

1. Introdução: Iniciar a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a Roma Antiga. Fazer um levantamento prévio dos conhecimentos que eles trouxeram.

2. Apresentação do conteúdo: Explicar que a Roma Antiga passou por várias fases de desenvolvimento, desde uma pequena aldeia até se tornar um vasto império. Apresentar imagens e textos que ilustrem essas fases do desenvolvimento de Roma.

3. Fatores que levaram à ascensão de Roma: Discutir com os alunos os fatores econômicos, sociais e políticos que contribuíram para a ascensão de Roma. Destacar, entre esses fatores, a localização geográfica favorável, a organização militar eficiente e o desenvolvimento do comércio.

4. O funcionamento da República Romana: Explicar o funcionamento da República Romana, destacando as principais instituições e cargos políticos. Apresentar imagens e textos que ilustrem o funcionamento da República.

2ª aula:

1. A expansão do Império Romano: Discutir com os alunos as principais etapas da expansão do Império Romano, bem como os fatores que contribuíram para essa expansão.

2. O declínio do Império Romano: Explicar as principais causas que levaram ao declínio do Império Romano, destacando as invasões bárbaras, a crise econômica e a divisão do império.

3. Legado da Roma Antiga: Discutir com os alunos o legado da Roma Antiga, destacando suas contribuições para o desenvolvimento da cultura, da política e do direito.

4. Avaliação: Solicitar aos alunos que, em dupla, produzam um resumo sobre os principais aspectos da história de Roma, destacando os fatores que levaram à sua ascensão, funcionamento e declínio.

Observação: O professor pode adaptar o plano de aula de acordo com a realidade de sua turma e dos recursos disponíveis.