Título da Aula: Viagem no Tempo: Descobrindo o Mundo Clássico e Sociedades Paralelas

Propósito da Aula: Levar os alunos a entender o conceito de Antiguidade Clássica, sua construção histórica e sua relação com outras sociedades antigas.

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de Antiguidade Clássica e sua construção histórica pelos humanistas e estudiosos europeus;
• Identificar as contribuições culturais da Grécia e de Roma antigas;
• Reconhecer a diversidade de sociedades complexas que coexistiram com o mundo clássico, desafiando a perspectiva eurocêntrica;
• Analisar criticamente os padrões materiais e culturais utilizados para avaliar as culturas humanas.

Habilidade da BNCC: EF06HI09 - "Compreender que o conceito de Antiguidade Clássica é uma construção muito posterior à própria antiguidade, feita por humanistas e estudiosos europeus para os quais a herança cultural do Ocidente era tributária unicamente do mundo greco-romano. É um conceito excludente, que desconsidera outras sociedades complexas (inclusive europeias, como os etruscos e celtas) e limitante, pois avalia as culturas humanas sob um mesmo padrão material e cultural."

Sobre a Aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão o conceito de Antiguidade Clássica e sua construção histórica. Na segunda sessão, eles analisarão a diversidade de sociedades que coexistiram com o mundo clássico, desafiando a perspectiva eurocêntrica.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Cópias de textos sobre o conceito de Antiguidade Clássica e sobre outras sociedades complexas da época;
• Folhas de papel e lápis para anotações e atividades.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre a Grécia e Roma antigas. Use perguntas como: "O que vocês sabem sobre essas civilizações?" e "Por que elas são consideradas importantes?"

2. O Mundo Clássico (20 minutos): Apresente aos alunos o conceito de Antiguidade Clássica, explicando sua construção histórica e sua relação com a herança cultural do Ocidente. Utilize textos e imagens para ilustrar a discussão.

3. Aportes Culturais (10 minutos): Divida a turma em grupos e distribua textos sobre as contribuições culturais da Grécia e de Roma antigas. Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as principais contribuições de cada civilização.

4. Sociedades Paralelas (30 minutos): Amplie a discussão para além do mundo clássico, apresentando aos alunos outras sociedades complexas que coexistiram na mesma época. Utilize textos e imagens para ilustrar a diversidade de culturas e civilizações.

5. Reflexão e Crítica (30 minutos): Na segunda sessão, peça aos alunos que reflitam sobre a perspectiva eurocêntrica que muitas vezes é utilizada para avaliar as culturas humanas. Leve-os a questionar os padrões materiais e culturais utilizados para fazer essas avaliações.

6. Produção Textual (20 minutos): Como atividade final, solicite aos alunos que produzam um texto curto (artigo de opinião, carta ao editor ou post de blog) em que apresentem sua visão sobre o conceito de Antiguidade Clássica e sua relação com outras sociedades complexas.

7. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Reserve um tempo para que os alunos compartilhem seus textos com a turma e recebam feedback construtivo de seus colegas e do professor.

Conclusão: Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância de compreender o conceito de Antiguidade Clássica e sua construção histórica, bem como de reconhecer a diversidade de sociedades complexas que coexistiram na mesma época.