Título da aula: "Além da Grécia e Roma: Explorando outras Civilizações da Antiguidade"

Propósito da aula: Desafiar a ideia tradicional de que a Antiguidade Clássica é limitada à Grécia e Roma, introduzindo os alunos ao conceito de múltiplas civilizações antigas com suas próprias contribuições culturais únicas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que o conceito de Antiguidade Clássica é uma construção posterior e eurocêntrica.
• Reconhecer e valorizar a diversidade cultural de civilizações antigas além da Grécia e Roma.
• Analisar as contribuições culturais de diferentes civilizações antigas, como os etruscos, celtas, egípcios e mesopotâmicos.

Habilidades da BNCC: EF06HI09 - "Compreender que o conceito de Antiguidade Clássica é uma construção muito posterior à própria antiguidade, feita por humanistas e estudiosos europeus para os quais a herança cultural do Ocidente era tributária unicamente do mundo greco-romano."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de 50 minutos, adequada para o 6º ano do Ensino Fundamental. Ela exigirá uma variedade de recursos, incluindo livros didáticos, acesso à internet para pesquisa, mapas, imagens e música.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip-chart para apresentação
• Marcadores ou giz
• Cópias de livros didáticos abertos ao capítulo relevante
• Acesso a computadores ou tablets para pesquisa
• Imagens de artefatos e monumentos de diferentes civilizações antigas
• Mapa-múndi ou globo terrestre
• Pequenas folhas de papel para anotações dos alunos
• Música étnica de diferentes civilizações antigas (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre a Antiguidade Clássica.
   • Apresente o conceito de Antiguidade Clássica como uma construção posterior, limitada à Grécia e Roma.
   • Enfatize que muitas outras civilizações antigas fizeram contribuições importantes para a cultura mundial.

2. Exploração de outras Civilizações (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e atribua uma civilização antiga a cada grupo (egípcios, mesopotâmicos, etruscos, celtas, etc.).
   • Forneça recursos para pesquisa, como livros didáticos, sites educacionais e imagens.
   • Peça aos alunos que pesquisem a história, cultura e contribuições da civilização designada.

3. Apresentação em Grupo (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta as principais informações sobre a civilização que pesquisou, destacando suas contribuições culturais e semelhanças ou diferenças com a Grécia e Roma.
   • Incentive os alunos a fazer perguntas e a compartilhar seus conhecimentos.

4. Discussão e Reflexão (5 minutos):

   • Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes civilizações antigas.
   • Questione a visão eurocêntrica da Antiguidade Clássica e incentive os alunos a pensar criticamente sobre outras civilizações.

5. Conclusão (5 minutos):

   • Recapitule os pontos principais da aula e destaque a importância de reconhecer e valorizar a diversidade cultural das civilizações antigas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação nas discussões, na qualidade das apresentações em grupo e na capacidade dos alunos de compreender e analisar as contribuições culturais de diferentes civilizações antigas.