Em qual das alternativas abaixo são abordadas as principais características das grandes sociedades americanas antigas (astecas, maias e incas)?
(A) -
Apresentação de um mapa-múndi ou globo terrestre e localização dos três principais povos indígenas brasileiros.
(B) -
Discussão sobre a diversidade cultural dos povos indígenas e suas contribuições para a formação da identidade nacional.
(C) -
Análise de imagens e vídeos de aldeias indígenas, artesanato, danças e outras manifestações culturais indígenas.
(D) -
Apresentação de uma linha do tempo com os principais marcos da história dos povos indígenas brasileiros.
(E) -
Apresentação de um mapa-múndi ou globo terrestre e localização das três principais civilizações americanas antigas: astecas, maias e incas.
Explicação
A alternativa (E) menciona a apresentação de um mapa-múndi ou globo terrestre e a localização das três principais civilizações americanas antigas: astecas, maias e incas. Isso indica que a alternativa está diretamente relacionada ao objetivo de explorar as principais características dessas sociedades, que é um dos objetivos de conhecimento da aula.
Análise das alternativas
As demais alternativas abordam outros aspectos relacionados aos povos indígenas brasileiros, mas não às grandes sociedades americanas antigas:
- (A): Apresentação de um mapa-múndi ou globo terrestre e localização dos três principais povos indígenas brasileiros.
- (B): Discussão sobre a diversidade cultural dos povos indígenas e suas contribuições para a formação da identidade nacional.
- (C): Análise de imagens e vídeos de aldeias indígenas, artesanato, danças e outras manifestações culturais indígenas.
- (D): Apresentação de uma linha do tempo com os principais marcos da história dos povos indígenas brasileiros.
Conclusão
A alternativa (E) é a única que aborda diretamente as principais características das grandes sociedades americanas antigas (astecas, maias e incas), cumprindo com o objetivo de conhecimento da aula.