Título da Aula: Heranças Culturais de Civilizações Pré-colombianas

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivo geral: Apresentar aos alunos as grandes civilizações americanas antigas (astecas, maias e incas) e sua contribuição significativa para a história mundial.

Habilidades da BNCC:

• EF06HI08 - "Mapear as grandes sociedades americanas antigas (astecas, maias e incas) e os povos indígenas do território brasileiro e reconhecer a herança cultural, social, econômica e científica desses povos".

Materiais necessários:

• Mapa-múndi;
• Imagens e vídeos sobre as civilizações pré-colombianas;
• Livros e artigos sobre o tema;
• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Materiais para produção de maquetes (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Apresentação do tema (15 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre as civilizações antigas do mundo, como os egípcios, os mesopotâmicos e os gregos.
• Apresentar as civilizações americanas antigas que serão estudadas: astecas, maias e incas.

2. Localização geográfica e recursos naturais (20 minutos):

• Utilizar um mapa-múndi para mostrar a localização geográfica das civilizações pré-colombianas.
• Discutir os recursos naturais disponíveis nessas regiões e como eles influenciaram o desenvolvimento dessas civilizações.

3. Cultura e sociedade (25 minutos):

• Apresentar aspectos culturais e sociais das civilizações pré-colombianas, como religião, organização política, arquitetura, artesanato e tecnologia.
• Discutir as semelhanças e diferenças entre essas civilizações.

4. Desafios e conquistas (20 minutos):

• Discutir os desafios enfrentados pelas civilizações pré-colombianas, como guerras, doenças e mudanças climáticas.
• Destacar as conquistas dessas civilizações, como o desenvolvimento de sistemas de escrita, calendários e técnicas agrícolas avançadas.

5. Legado (15 minutos):

• Discutir a herança deixada pelas civilizações pré-colombianas para o mundo moderno.
• Destacar a importância do reconhecimento e da valorização da diversidade cultural.

6. Atividade prática (30 minutos):

• Propor aos alunos uma atividade prática relacionada às civilizações pré-colombianas, como a construção de maquetes, a produção de desenhos ou a criação de apresentações digitais.

7. Avaliação (10 minutos):

• Avaliar a aprendizagem dos alunos por meio da participação nas discussões, da realização da atividade prática e da produção de textos ou apresentações orais.

Observação:

• A duração de cada etapa da aula pode ser ajustada de acordo com o tempo disponível e o nível dos alunos.
• O professor deve adaptar o plano de aula às necessidades e interesses específicos de sua turma.