Título da Aula: "Explorando as Culturas Antigas: Desvendando a Riqueza das Civilizações Pré-colombianas e dos Povos Indígenas Brasileiros"

Propósito da Aula: Desenvolver nos alunos o conhecimento sobre as grandes sociedades americanas antigas (astecas, maias e incas) e os povos indígenas do território brasileiro, destacando sua herança cultural, social, econômica e científica.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e mapear as principais sociedades americanas antigas (astecas, maias e incas) e os povos indígenas do território brasileiro.
• Reconhecer a herança cultural, social, econômica e científica desses povos, destacando suas contribuições para a história da humanidade.
• Compreender a localização geográfica das sociedades estudadas, destacando suas características naturais e os recursos disponíveis.
• Relacionar os desafios enfrentados por essas civilizações com o desenvolvimento de técnicas e tecnologias inovadoras.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, organização e análise de informações históricas.

Habilidades da BNCC: EF06HI08 - "Mapear as grandes sociedades americanas antigas (astecas, maias e incas) e os povos indígenas do território brasileiro e reconhecer a herança cultural, social, econômica e científica desses povos."

Sobre a Aula: A aula está dividida em duas partes. Na primeira parte, de 60 minutos, os alunos conhecerão a história de 3 sociedades americanas antigas, bem como sua cultura. Na segunda parte, de 45 minutos, os alunos aprenderão sobre os povos originários do Brasil e sua herança cultural.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para a pesquisa dos alunos.
• Datashow e telão ou projetor para exibição de imagens e vídeos.
• Mapa-múndi ou globo terrestre para localizar as regiões estudadas.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações.
• Livros didáticos ou textos complementares sobre as sociedades estudadas.
• Imagens e vídeos ilustrativos das civilizações e povos estudados.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância do estudo das civilizações antigas. Discuta a ideia de herança cultural e como o passado influencia o presente.

2. Explorando as Civilizações Americanas Antigas (45 minutos): Divida a turma em 3 grupos e atribua uma civilização para cada grupo (astecas, maias ou incas). Cada grupo deve pesquisar sobre sua civilização atribuída, buscando informações sobre sua localização, cultura, economia, sociedade e avanços tecnológicos. Eles devem apresentar suas descobertas ao restante da turma.

3. Desafios e Inovações (15 minutos): Em seguida, conduza uma discussão sobre os desafios enfrentados por essas civilizações e como eles levaram ao desenvolvimento de técnicas e tecnologias inovadoras. Destaque exemplos específicos de avanços tecnológicos e sua importância para a história da humanidade.

4. Os Povos Indígenas do Brasil (30 minutos): Na segunda parte da aula, apresente aos alunos informações sobre os povos indígenas originários do território brasileiro. Destaque a diversidade cultural e linguística desses povos, bem como suas contribuições para a história e cultura do Brasil.

5. Herança Cultural Indígena (15 minutos): Conclua a aula com uma discussão sobre a herança cultural indígena e sua influência na sociedade brasileira atual. Peça aos alunos que compartilhem exemplos de elementos culturais indígenas presentes na vida cotidiana, como alimentos, palavras, danças e tradições.

Avaliação: A avaliação dos alunos será feita por meio da observação de sua participação nas atividades em grupo, da qualidade das apresentações e da participação nas discussões em sala de aula.